Відмінності між версіями «Проект "Байка вчить, як на світі жить"»
Зелений (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Зелений (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | У проекті прийматимуть участь учні 4 класу. Робота над проектом пов‘язана з вивченням теми: «Байки». Проект охоплює такі предмети як читання, історія, українська мова, природознавство,трудове навчання та інформатика. Проект допомагає розвивати навички володіння комп’ютером і Інтернетом, а також пошукові здібності учнів. Байки представляють великий інтерес. В рамках проекту учні поглиблюють і закріплюють знання про жанрові особливості байки, творчий і життєвий шлях видатного українського байкаря Л.Глібова;складати асоціативні кущі, передбачення, влучно добирати прислів’я до байок; порівнюють літературні жанри байки і казки; учаться знаходити аналоги між зображенням у байках і вчинками людей; удосконалювати вміння читати за особами, інсценізувати байку, передавати в інтонації характери дійових осіб; співпрацювати в групах, парах, колективно. | ||
| + | На початку вивчення теми учитель пояснює учням метод проектів. Проводить опитування знань учнів за 2-3 клас на вході. Учні заповнюють таблицю. При демонстрації презентації «Байка вчить, як на світі жить» вчитель звертає увагу на ключове , змістовні та тематичні питання над якими їм доведеться працювати. Під час роботи над проектом учні виконують пошук, аналіз, систематизацію, відбір необхідної інформації,компонування на слайдах, обирають спосіб презентації проекту, розподіляють ролі, планують роботу по створенню проекту, проводять невеликі міні-дослідження. Результатом роботи учнів може бути презентація, складання нової байки, виліплення із солоного тіста фігурок героїв байок Л.Глібова. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 07:58, 28 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Читання та додаткові предмети: історія, інформатика, українська мова, трудове навчання, природознавство.
Вік учнів, клас
4 клас, 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У проекті прийматимуть участь учні 4 класу. Робота над проектом пов‘язана з вивченням теми: «Байки». Проект охоплює такі предмети як читання, історія, українська мова, природознавство,трудове навчання та інформатика. Проект допомагає розвивати навички володіння комп’ютером і Інтернетом, а також пошукові здібності учнів. Байки представляють великий інтерес. В рамках проекту учні поглиблюють і закріплюють знання про жанрові особливості байки, творчий і життєвий шлях видатного українського байкаря Л.Глібова;складати асоціативні кущі, передбачення, влучно добирати прислів’я до байок; порівнюють літературні жанри байки і казки; учаться знаходити аналоги між зображенням у байках і вчинками людей; удосконалювати вміння читати за особами, інсценізувати байку, передавати в інтонації характери дійових осіб; співпрацювати в групах, парах, колективно. На початку вивчення теми учитель пояснює учням метод проектів. Проводить опитування знань учнів за 2-3 клас на вході. Учні заповнюють таблицю. При демонстрації презентації «Байка вчить, як на світі жить» вчитель звертає увагу на ключове , змістовні та тематичні питання над якими їм доведеться працювати. Під час роботи над проектом учні виконують пошук, аналіз, систематизацію, відбір необхідної інформації,компонування на слайдах, обирають спосіб презентації проекту, розподіляють ролі, планують роботу по створенню проекту, проводять невеликі міні-дослідження. Результатом роботи учнів може бути презентація, складання нової байки, виліплення із солоного тіста фігурок героїв байок Л.Глібова.
