Відмінності між версіями «Учебный проект : " Мобильное обучение "»
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Рядок 67: | Рядок 67: | ||
[http://ed-today.ru/poleznye-stati/21-9-sposobov-kotorymi-mobilnye-ustrojstva-pomogayut-v-obuchenii 9 способов, которыми мобильные устройства помогают в обучении] | [http://ed-today.ru/poleznye-stati/21-9-sposobov-kotorymi-mobilnye-ustrojstva-pomogayut-v-obuchenii 9 способов, которыми мобильные устройства помогают в обучении] | ||
| + | |||
| + | [http://www.xiper.net/learn/bonus-books/programming-the-mobile-web/mobile-jungle/mobile-knowledge.html Мобильные знания] | ||
| + | |||
| + | [http://www.xiper.net/learn/bonus-books/programming-the-mobile-web/mobile-jungle/the-mobile-ecosystem.html Мобильная экосистема] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версія за 16:51, 26 травня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Автор проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Автор проекта
Прохорова Ольга Олександровна
Предмет, класс
Информатика. 10-11 классы
Описание проекта
Данный проект предназначен для учеников 10-11 кл. В рамках учебного проекта в учеников сформируется представление об мобильных устройствах как средств для обучения, их технологиях, правильном использовании его в целях получения, обработки и представления информации. В ходе проекта учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. Главное на что направлен проект - учебные потребности ученика, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как изучить мир?
Проблемные вопросы
1) Какие мобильные устройства помогают учится?
2) Как использовать мобильные устройства для обучения?
3) Как влияет мобильный на здоровье человека?
Учебные вопросы
1) Что такое мобильность?
2) Мобильное обучение - это...
3) Категории мобильного обучения.
4) Технологии мобильного обучения.
План проведения проекта
3 недели, 6 уроков (по 2 урока в неделю)
Визитная карточка проекта
[Визитная карточка проекта]
Публикация учителя
Мобильный человек в мобильном мире
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Результат роботы группы "Здоровье"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания публикации
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии самооценивания и взаимооценивания учеников
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации в работе над проектом
10 доводов в пользу электронного обучения
9 способов, которыми мобильные устройства помогают в обучении
Полезные ресурсы
Влияние мобильных телефонов на организм человека
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект "Мобильный телефон:игрушка или польза?"
