Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Вплив музики на людину"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 70: | Рядок 70: | ||
На початку проекту: | На початку проекту: | ||
- вчитель визначає методом мозкового штурму існуючи проблеми в сфері музичного мистецтва та обирається і формулюється тема проекту; - учні переглядають '''презентацію учителя''' | - вчитель визначає методом мозкового штурму існуючи проблеми в сфері музичного мистецтва та обирається і формулюється тема проекту; - учні переглядають '''презентацію учителя''' | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/file/d/0BzP1P34eAukXc3ppRnVqV1p2NTQ/edit?usp=sharing презентація вчителя] | [https://docs.google.com/file/d/0BzP1P34eAukXc3ppRnVqV1p2NTQ/edit?usp=sharing презентація вчителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1sRY49PREtKcriewTnm2aaXG5NFlJpxzNqfBJrqavcJQ/edit?usp=sharing вхідний тест] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:41, 23 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Вплив музики на людину"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
музика, біологія, ОБЖД
Вік учнів, клас
12-13 років 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В світі існує багато видів різної музики. Деяка музика нам подобається, деяка – ні. Деяка музика покращує наш настрій, деяка – навпаки. В цьому проекті ми з’ясуємо що треба робити, щоб уникнути негативного впливу музики та, за допомогою музики наповнити своє життя позитивом.Визначити вплив музики на людину і встановити зміни в залежності від музичного напрямку і стилю. Що таке «ефект Моцарта» і які композиції не нашкодять нашому здоров'ю. Проект допоможе дітям стати культурними слухачами, з цікавістю сприймати справжню музику, здатному мати судження про прослуханий і визначати своє ставлення до почутого
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту:
- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
- діагностування початкових знань учнів з даної теми;
- оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту;
- визначення тем досліджень;
Впродовж роботи над проектом:
- виявлення рівня обізнаності у використанні проектних технологій;
- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють;
- самостійна дослідницька робота;
- творчий та аналітичний підхід до роботи;
- використання таблиць з критеріями оцінювання продуктів проектної діяльності;
- учительські консультації;
Наприкінці роботи над проектом:
- оцінювання рівня виконання групових проектів;
- оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації міні проектів;
- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання;
- заповнення ЗХД-схеми.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту: - вчитель визначає методом мозкового штурму існуючи проблеми в сфері музичного мистецтва та обирається і формулюється тема проекту; - учні переглядають презентацію учителя презентація вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Арнаутова
Фах, навчальний предмет
музичне мистецтво та художня культура
Навчальний заклад
НВК №33
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.05 - 25.05.2013
Місце проведення тренінгу
НВК №33
Тренери
Оболонська Жанна Григоріївна
