Відмінності між версіями «Портфоліо Черкашиної Віри Василівни»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту = | =Стислий опис проекту = | ||
| + | |||
| + | Проект розроблений для учнів 3 класу. Під час роботи над проектом учні розглянуть такі питання: Частини мови. Дієслово. | ||
| + | Змінювання дієслів за часами.Неозначена форма.Змінювання дієслів минулого часу за родами. Правопис не з дієсловами. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 10:49, 16 травня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Дієслово
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова
Вік учнів, клас
9-10 років, 3 клас
Стислий опис проекту
Проект розроблений для учнів 3 класу. Під час роботи над проектом учні розглянуть такі питання: Частини мови. Дієслово. Змінювання дієслів за часами.Неозначена форма.Змінювання дієслів минулого часу за родами. Правопис не з дієсловами.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення, на різних етапах роботи будуть використані як види самоперевірки, так і види перевірки вчителем. А саме: «Дошка запитань» : Учні відоповідають на запитання, виявляють рівень знань з теми, виявляють, що вже знають, що допоможе їм відповісти на питання, відповіді на які вони повинні дати. «Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався»: допоможе учням спланувати кінцеву мету їхньої роботи над проектом. Робота із запропонованим шаблоном учнівської презентації, відповіді на запитання – як засіб самоперевірки та поступові відповіді на заптання.
