Відмінності між версіями «Портфоліо Шехмаметьєвої Тетяни Петрівни з теми "Охорона навколишнього середовища"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Це – підсумковий урок-конференція. Кожна група у встановленому порядку звітує за своєю темою. | ||
| + | 1.Демонстрація результатів у формі: усного звіту («Науковці».); звіту із | ||
| + | демонстрацією матеріалів («Пошуковці».); письмового звіту («Журналісти», секретарі.); творчого звіту («Артисти», «Художники».). | ||
| + | 2.Колективне обговорення (висловлення, побажання, самооцінка: робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)[https://docs.google.com/file/d/0B1rdILKudn7GNGlPWHlfUDBEVVk/edit?usp=sharing]. | ||
| + | 3.Підсумок проведення всього проекту: | ||
| + | 1.Конкурс читців «Ми всі господарі природи, тож збережімо її вроду». | ||
| + | 2.Конкурс плакатів «Я не скривджу рідної Землі». | ||
| + | 3.Розгляд портфоліо й обговорення за допомогою технології «Мікрофон". | ||
| + | 4.Виступ « Артистів», які виконують ролі Землі, Повітря, Рибки. | ||
| + | 5.Підбиття підсумків: дидактична гра «Можна й не треба …». | ||
| + | Кожна група, якщо схвалює пропозицію щодо охорони навколишнього середовища, плескає в долоні, якщо – ні, то тупотить ногами. | ||
| + | 6.Участь у загальношкільній колективній творчій справі й організація та проведення загальношкільного свята. | ||
| + | Впродовж проекту відбувається робота з таблицями «ЗХД».[https://docs.google.com/file/d/0B1rdILKudn7GTGNTVlE2ZkxQQTA/edit?usp=sharing] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 05:57, 14 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Охорона навколишнього середовища
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство.Образотворче мистецтво.Музика.
Вік учнів, клас
3 клас. 8 – 9 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні встановлюють рівень відповідальністі кожної людини і свою власну за охорону і збереження природи; висловлюють оцінні судження про вплив людей на природу; власну поведінку в природі. Заздалегідь створюються творчі групи, які працюють у різних напрямках:«пошуковці» збирають інформацію про складові навколишнього середовища; «журналісти» проводять дослідження й узагальнюють матеріали про вплив людини на природу;«науковці» досліджують властивості води-рідини за допомогою безпечних дослідів й узагальнюють матеріали ;«батьківська допомога» визначає участь батьків у проекті;«артисти» збирають та розучуют вірші тощо для проведення свята;«літератори» всі учні класу пишуть твір «Я в природі». У презентації проекту беруть участь діючі особи-Земля,Вода, Повітря, Рибка.Практичним втіленням результату стає портфоліо «Охорона навколишнього середовища», складання гасел-закликів, пам’яток «Як допомогти навколишньому середовищу», визначення шляхів збереження чистоти води, охорони грунтів, підготовка й проведення конференції щодо теми проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Це – підсумковий урок-конференція. Кожна група у встановленому порядку звітує за своєю темою. 1.Демонстрація результатів у формі: усного звіту («Науковці».); звіту із демонстрацією матеріалів («Пошуковці».); письмового звіту («Журналісти», секретарі.); творчого звіту («Артисти», «Художники».). 2.Колективне обговорення (висловлення, побажання, самооцінка: робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)[3]. 3.Підсумок проведення всього проекту: 1.Конкурс читців «Ми всі господарі природи, тож збережімо її вроду». 2.Конкурс плакатів «Я не скривджу рідної Землі». 3.Розгляд портфоліо й обговорення за допомогою технології «Мікрофон". 4.Виступ « Артистів», які виконують ролі Землі, Повітря, Рибки. 5.Підбиття підсумків: дидактична гра «Можна й не треба …». Кожна група, якщо схвалює пропозицію щодо охорони навколишнього середовища, плескає в долоні, якщо – ні, то тупотить ногами. 6.Участь у загальношкільній колективній творчій справі й організація та проведення загальношкільного свята. Впродовж проекту відбувається робота з таблицями «ЗХД».[4]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шехмаметьєва Тетяна Петрівна
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
Навчальний заклад
Макіївська загальноосвітня школа I-IIIступенів № 50
Місто\село, район, область
Макіївка, Донецька
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
01.04-06.04 2013
Місце проведення тренінгу
Макіївська загальноосвітня школа I-IIIступенів № 50
Тренери
Прилуцька Наталія Василівна
