Версія за 11:46, 13 травня 2013

Назва навчальної теми

Велика Британія

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія,інформатика,географія

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

До початку проекту: До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл Батьківський дозвіл та [о початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл Створити каталог ресурсів Інтернет для учнів.[ Каталог] Створити усі організаційні [ Авторське право], методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. Під час виконання проекта основними елементами діяльності учнів є: 1 тиждень - збір інформації з різних джерел, підготовка презентації, підготовка публікації, підготовка Web-сайта. Учні переглядають презентацію вчителя; обговорюють проект та складають план презентації; 2 тиждень - проводять збір історичної інформації в Інтернеті та бібліотеці; учні виводять необхідні формули для обчислень;вчаться працювати з техничною стороною проекта в програмах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publicher ,вчаться створювати презентації; створюють таблиці, створюють буклет проекту учнівський буклет ; учні проводять збір інформації від інших учасників проекту; 3 тиждень - оцінюють достовірність інформаціїсамооцінювання; учні класифікують інформацію за категоріями. роблять висновки; вибирають ілюстрації; створюють слайди презентації [ учнівська презентація]; 4 тиждень - демонструють презентацію проекту.захищають проект,рефлексія. Захист проекту = [1] буклет сторінка 1 буклет сторінка 2 вчительська презентація батьківський дозвіл конфіденційність

План вивчення теми (вставити файл)

[ План вивчення теми ] [План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання [ Критерії оцінювання]. Перед початком проекту проводиться мозковий штурм результати якого узагальнюються у вигляді асоціативного куща [ Асоціативний кущ] та використовується метод ЗХД [ Метод ЗХД]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання [ Оцінювання навичок спільної діяльності], обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності [ Форми оцінювання]. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання Самооцінювання]. В ході проекту проводиться обговорення, для того щоб дізнатися правильність направленості учнів для досягнення мети. Результат проекту, який розроблений у вигляді презентації, оцінюється за критеріями оцінювання презентацій. Впродовж роботи над проектом кожна група заповнює оціночний лист. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію або бюлетень, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу. На підтримку розвитку навичок 21-го століття [ Навички 21 століття] вчитель забезпечує групи ресурсами [ Оцінювання веб], необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження [ Форма оцінювання Портфоліо], пропонує дидактичні завдання з теми проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Мандрик

Фах, навчальний предмет

вчитель іноземної мови та літератури,англійська мова

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №114" Дніпропетровської міської ради м. Дніпропетровська

Місто\село, район, область

Дніпропетровськ

Контактні дані

natali3748@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15 - 27 квітня 2013

Місце проведення тренінгу

КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю м. Дніпропетровська

Тренери

Філюк Галина Іванівна

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Спеціалізована школа № 55, 15 квітня - 27 квітня 2013