|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | авчальний проект:«Собор оцей!.. дух, що єднає людство»
| |
| − | Зміст [сховати]
| |
| − | 1 Автор проекту
| |
| − | 2 Предмет, клас
| |
| − | 3 Опис проекту
| |
| − | 4 Запитання, що спрямовують проект
| |
| − | 4.1 Ключове питання
| |
| − | 4.2 Проблемні питання
| |
| − | 4.3 Навчальні питання
| |
| − | 5 Візитна картка проекту
| |
| − | 6 Публікація вчителя
| |
| − | 7 Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів
| |
| − | 8 Приклад продукту навчальної діяльності учня
| |
| − | 9 Матеріали з формуючого та підсумкового оцінювання
| |
| − | 10 Матеріали із супроводу й підтримки проектної діяльності
| |
| − | 11 Корисні ресурси
| |
| − | 12 Проекти з аналогічною тематикою
| |
| − | 13 Інші документи
| |
| − | [ред.] Автор проекту
| |
| − |
| |
| − | Михайловська Ірина Миколаївна
| |
| − | [ред.] Предмет, клас
| |
| − |
| |
| − | Українська література, 11 клас
| |
| − | [ред.] Опис проекту
| |
| − |
| |
| − | Тема:Вивчення роману "Собор" Олеся Гончара
| |
| − | Проект розрахований на учнів 11 класів
| |
| − | Термін виконання 5 тижнів, 2 рази на тиждень.
| |
| − | Ця тема є важливою та актуальною для її вивчення учнями 11 класі. Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у наш час люди втрачають розуміння поняття та значення духовності у їх житті. У рамках проекту учні зрозуміють, що таке духовність і наскільки вона є важливою для людини. Учні за допомогою самостійного прочитання твору, самоосвітньої активності, вміння орієнтуватися в потоці інформації та дискусії знаходять правильні відповіді на питання. Основний метод дослідження – соціологічне опитування учнів. Здійснюється воно за допомогою анкетування.Продуктом роботи за проектом планується презентація, публікація, вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.
| |
| − | [ред.] Запитання, що спрямовують проект
| |
| − |
| |
| − | [ред.]Ключове питання
| |
| − | Що є духовністю “собору душі”?
| |
| − | [ред.]Проблемні питання
| |
| − | Хто такий Олесь Гончар?
| |
| − | «Собор» - це роман – застереження?
| |
| − | Чи перемогла «ідея шашличної» ідею «собору душ»?
| |
| − | Чому в романі постійно співіснують давній дев’ятибанний собор – шедевр XVIII ст. і монумент титану праці?
| |
| − | [ред.]Навчальні питання
| |
| − | Чому роман називається «Собор»?
| |
| − | Хто головні герої роману «Собор»?
| |
| − | Чи є «Собор» самостійним героєм твору?
| |
| − | Який головний конфлікт твору?
| |
| − | Що символізує собою «Собор» у романі?
| |
| − | Як ставляться до «Собору» жителі Зачіплянки?
| |
