Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Миргородської Свiтлани Iванiвни "Пiфагор Самоський -філософ, математик, творець"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект пропонується для реалізації з учнями 8 класу під час вивчення теми «Теорема Піфагора». Під час роботи над проектом учні повинні дослідити теорему Піфагора, використовуючи деякі способи її доведення,розширюють і поглиблюють свої знання з геометрії. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити біографію відомого вченого, розглянути його знамениту теорему, способи її доведення і застосування для розв’язання задач, Клас поділено на чотири групи «біографи», «теоретики», «практики», «лірики», збирають інформацію щодо обраної теми та готують публікацію, презентацію, відеофільм, потім демонструють їх своїм однокласникам. Після завершення кожного етапу учні обговорюють його та відповідають на питання. Даний проект об’єднує історію, математику, географію та інформатику. | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1z2XRNyL8ozcFdrMXhBbGNRT2M/edit?usp=sharing буклет ст1] | [https://docs.google.com/file/d/0B1z2XRNyL8ozcFdrMXhBbGNRT2M/edit?usp=sharing буклет ст1] | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1z2XRNyL8ozNjVjRzBPb1BsVEE/edit?usp=sharing буклет ст.2] | [https://docs.google.com/file/d/0B1z2XRNyL8ozNjVjRzBPb1BsVEE/edit?usp=sharing буклет ст.2] | ||
Версія за 19:54, 6 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Пiфагор Самоський -філософ, математик, творець"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, істороія, філософія, інформатика.
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект пропонується для реалізації з учнями 8 класу під час вивчення теми «Теорема Піфагора». Під час роботи над проектом учні повинні дослідити теорему Піфагора, використовуючи деякі способи її доведення,розширюють і поглиблюють свої знання з геометрії. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити біографію відомого вченого, розглянути його знамениту теорему, способи її доведення і застосування для розв’язання задач, Клас поділено на чотири групи «біографи», «теоретики», «практики», «лірики», збирають інформацію щодо обраної теми та готують публікацію, презентацію, відеофільм, потім демонструють їх своїм однокласникам. Після завершення кожного етапу учні обговорюють його та відповідають на питання. Даний проект об’єднує історію, математику, географію та інформатику. буклет ст1 буклет ст.2 вчительська презентація
План вивчення теми (вставити файл)
[ https://docs.google.com/document/d/1xtrXr7znH9uTDjaM1zqy7LQmovJPy25_SL9cdKNBkpM/edit?usp=sharinggkfyПлан вивченя теми ] впровадження проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку проекту: До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл Батьківський дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для учнів.Каталог Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. Під час виконання проекта основними елементами діяльності учнів є: 1 тиждень - збір інформації з різних джерел, підготовка презентації, підготовка публікації, підготовка Web-сайта. Учні переглядають презентацію вчителя; обговорюють проект та складають план презентації; 2 тиждень - проводять збір історичної інформації в Інтернеті та бібліотеці; учні виводять необхідні формули для обчислень;вчаться працювати з техничною стороною проекта в програмах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publicher ,вчаться створювати презентації; створюють таблиці, створюють блог проекту учнівський блог ; учні проводять збір інформації від інших учасників проекту; 3 тиждень - оцінюють достовірність інформації; учні класифікують інформацію за категоріями; аналізують отримані результати і проводять обчислення;разом з вчителам створюють ситему задач на використання теореми ПіфагораСистема задач; роблять висновки; вибирають ілюстрації; створюють слайди презентації; 4 тиждень - демонструють презентацію проекту.захищають проект,рефлексія. Фотоколаж
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Миргородська
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики, математика
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти " Середня загальноосвітня школа № 114" Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
mirghorodska62@gmail.com (095)51-68-726
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15 - 27 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю м. Дніпропетровська
Тренери
Філюк Галина Іванівна
