Відмінності між версіями «Вікі-стаття "Дивовижні тварини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(=Назва проекту)
(Назва проекту)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
  
«Чому мандрує Гуллівер?»
+
«Дивовижні тварини»
  
 
==Автори проекту==
 
==Автори проекту==
  
Учні 8-го класу
+
Учні 1-го класу
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
  
«Чому мандрує Гуллівер?»
+
«Дивовижні тварини»
  
 
==Проблема дослідження==
 
==Проблема дослідження==
  
З якою метою Свіфт  змушує Гуллівера мандрувати?
+
На які групи діляться тварини?
 +
Як довести,що слон і кажан - звірі ?
 +
 
  
 
==Гіпотеза дослідження==
 
==Гіпотеза дослідження==
  
Ми припускаємо, що Гуллівер мандрує, щоб, за допомогою інших фантастичних країн та їх не менш фантастичних героїв привернути увагу на те, що є неправильним в суспільстві.
+
Ми припускаємо, що в основі класифікації тварин лежить принцип схожості за характерними ознаками.
  
 
==Мета дослідження==
 
==Мета дослідження==
  
Метою нашого дослідження є з’ясувати пріоритети Свіфта щодо даної проблеми (вдосконалення розуму і вдачі людей. Але в інший спосіб). Що прагне зобразити автор і від чого хоче застерегти? Якими засобами автор підводить нас  до розуміння того, що видиме благополуччя країни – блеф?
+
Метою нашого дослідження є з’ясування характерних ознак звірів, птахів, комах,риб.
 
+
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
  
Письменник прагне привернути увагу на жанр подорожі – мандри – це свіжий і неупереджений погляд, фантастичні країни – це засіб завуальованого зображення свого, наболілого. Отже, пріоритети Свіфта не змінилися – він, як і раніше, хоче вдосконалити розум і вдачу людей. Спостерігаючи за гарними і поганими вчинками людей чужих країн, автор застерігає від поганих прикладів. Гуллівер – чесна і смілива, мужня і допитлива людина. Саме його очима ми дивимося на Ліліпутію і саме його висновками про неї послуговуємо.  
+
Учні знатимуть характерні ознаки звірів, птахів, риб, комах; навчаться їх порівнювати, виділяти головне, класифікувати, працювати з різними джерелами інформації,збагатяться знаннями про тварин,  навчаться їх малювати. Підготують презентацацію з даної теми, публікацію "Рекорди тварин",оформлять виставку малюнків.
 
+
 
==Висновки==
 
==Висновки==
 
Так, Свіфт звертає нашу увагу на те, що є неправильним у суспільстві, змушує замислитися: від чого ж залежить наше життя і наше самоусвідомлення? Людина – розумна і спроможна виправитись, варто лише тільки захотіти.
 

Версія за 12:18, 30 квітня 2013



Назва проекту

«Дивовижні тварини»

Автори проекту

Учні 1-го класу

Тема дослідження

«Дивовижні тварини»

Проблема дослідження

На які групи діляться тварини? Як довести,що слон і кажан - звірі ?


Гіпотеза дослідження

Ми припускаємо, що в основі класифікації тварин лежить принцип схожості за характерними ознаками.

Мета дослідження

Метою нашого дослідження є з’ясування характерних ознак звірів, птахів, комах,риб.

Результати дослідження

Учні знатимуть характерні ознаки звірів, птахів, риб, комах; навчаться їх порівнювати, виділяти головне, класифікувати, працювати з різними джерелами інформації,збагатяться знаннями про тварин, навчаться їх малювати. Підготують презентацацію з даної теми, публікацію "Рекорди тварин",оформлять виставку малюнків.

Висновки