Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група) |
(→1 група) |
||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==1 група== | ==1 група== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==2 група== | ==2 група== |
Версія за 15:29, 29 квітня 2013
Зміст
Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?
1 група
2 група
- Під час використання методу проекту учням цікаве навчатися, вони швидко та ефективно шукають інформацію, навчаються критично та компетентно її оцінювати. Приймають виважжені рішення під час виконання завдань.
- Розвивати вміння учнів щодо застосування отриманих знань для вирішення задач реального життя.
- Розвивати навички критичного мислення, постійно стимулюючи задавати питання з верхньї частини піраміди Блума
- Давати частіше завдання на формулювання критеріїв оцінювання власної роботи
--Demina 10:57, 25 березня 2013 (EET)
3 група
Треба спрямувати учнів на вирішення конкретної задачі. Націлити на поетапну розробку проекту, у якій наводиться перелік конкретних дій із вказівкою результатів, строків і відповідальних.
- Навчитися виходити з ролі наставника, працюючи з учнями нарівні у групі
- Іноді одягати "шкуру" учня і дивитяся на навчальний процес з середини.
- Більш позитиву, хорошого настрою, посмішок та веселих перерв.
--Vick16101957 11:09, 25 березня 2013 (EET)