Відмінності між версіями «Портфоліо вчителя початкових класів з теми "Моя родина"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
Вчитель організовує роботу. Консультує щодо офомлення. Учні На початку проекту отримують буклет, шукають матеріал, проводять дослідження, вибирають форму захисту, готують матеріли др захисту.оцінювання здійснюється за запитаннями вчителя. учнів, самооцінювання, рефлексія. | Вчитель організовує роботу. Консультує щодо офомлення. Учні На початку проекту отримують буклет, шукають матеріал, проводять дослідження, вибирають форму захисту, готують матеріли др захисту.оцінювання здійснюється за запитаннями вчителя. учнів, самооцінювання, рефлексія. | ||
| − | Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію та інформаційний бюлетень або | + | Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію та інформаційний бюлетень або [[вікі-статтю]]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:54, 28 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Моя родина
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Читання, громадянська освіта, образотворче мистецтво, трудове навчання
Вік учнів, клас
10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект призначений для учнів четвертого класу. Мета даного проекту дослідити походження свого роду, дізнатися про його минуле. Дослідити чим займалися, де проживали предки. Дізнатися який внесок внесли у розвиток міста, суспільсва.Спочатку було обговорення завдань проекту. Дослідження проблеми. Спілкуання з батьками та старшими членами родини. Збір фотографій, історій, розповідей про сім ю. Узагальнення матеріалу. Оформлення та презентація проекту
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1 етап Складання розповіді про свою родину
2 етап Родовідне дерево
3 етап Традиції сім ї
4 етап
Професії батьків
Участь приймають вчителі, батьки, діти.
Вчитель організовує роботу. Консультує щодо офомлення. Учні На початку проекту отримують буклет, шукають матеріал, проводять дослідження, вибирають форму захисту, готують матеріли др захисту.оцінювання здійснюється за запитаннями вчителя. учнів, самооцінювання, рефлексія.
Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію та інформаційний бюлетень або вікі-статтю.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пінчук Любов Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа № 8 м. Орджонікідзе Дніпропетровська обдасть"
Місто\село, район, область
М. Орджонікідзе
Контактні дані
waltrhsk767@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області
Дати проведення тренінгу
17.04-30.04. 2013
Місце проведення тренінгу
м.Орджонікідзе Комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа № 8"
Тренери
Годована Ганна Анатоліївна
