Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6.»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | . 1. Ризик для психічного та фізичного стану дитини | ||
| + | |||
| + | - погіршення зору та скаліози | ||
| + | |||
| + | - компютерна залежність | ||
| + | |||
| + | - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор | ||
| + | |||
| + | - аудіо-наркотики | ||
| + | |||
| + | 2. Ризики для життя - небезпечні знайомства | ||
| + | |||
| + | - Інтернет-злочини | ||
| + | |||
| + | - заманювання в секти та сумнівні угрупування | ||
| + | |||
| + | 3. Негативний вплив на формування особистості | ||
| + | |||
| + | - порносайти | ||
| + | |||
| + | - реклама | ||
| + | |||
| + | - брак «живого» спілкування | ||
| + | |||
| + | - відірваність від реального життя | ||
| + | |||
| + | Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків | ||
Версія за 10:30, 28 квітня 2013
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
. 1. Ризик для психічного та фізичного стану дитини
- погіршення зору та скаліози
- компютерна залежність
- розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор
- аудіо-наркотики
2. Ризики для життя - небезпечні знайомства
- Інтернет-злочини
- заманювання в секти та сумнівні угрупування
3. Негативний вплив на формування особистості
- порносайти
- реклама
- брак «живого» спілкування
- відірваність від реального життя
Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
