Відмінності між версіями «Шаблон.Робота на конкурс. Блог.»
(→Клас та вік учнів, які брали участь у проекті) |
(→В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла?) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=== В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла? === | === В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла? === | ||
| + | Учнів, які тільки розпочали вивчати хімію, цікавить все, що пов'язане з хімічними перетвореннями. На заняттях хімічного гуртка ми проводимо експерименти по вивченню речовин, що містяться в домашній аптечці. Також дітей зацікавила кристалохімія - ми вирощуємо різні кристали. Щоб все не звелось до банального спостереження за зовнішніми ефектами цікавих хімічних реакцій, я і створила цей блог, де можна обговорити всі наші експерименти, дізнатися про суть хімічних реакцій, а учні, які з різних причин не можуть відвідувати гурток, змогли б разом з нами здійснити захоплюючу подорож в світ речовин та їх перетворень. | ||
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? === | === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? === | ||
Версія за 08:07, 6 березня 2011
|
Як його використовувати? |
Зміст
Автор блогу
Юрченко Олена Миколаївна, вчитель хімії вищої категорії ліцею "Наукова зміна" м.Києва
Назва блогу та посилання на нього
Хімікус-Цікавікус http://lnzchem.blogspot.com/
Назва проекту, в рамках якого блог використовувався
Цікаві перетворення всім відомих і невідомих речовин. Блог хімічного гуртка
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
7 клас, 12-13 років
Опис проекту та роль блогу у ньому
В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла?
Учнів, які тільки розпочали вивчати хімію, цікавить все, що пов'язане з хімічними перетвореннями. На заняттях хімічного гуртка ми проводимо експерименти по вивченню речовин, що містяться в домашній аптечці. Також дітей зацікавила кристалохімія - ми вирощуємо різні кристали. Щоб все не звелось до банального спостереження за зовнішніми ефектами цікавих хімічних реакцій, я і створила цей блог, де можна обговорити всі наші експерименти, дізнатися про суть хімічних реакцій, а учні, які з різних причин не можуть відвідувати гурток, змогли б разом з нами здійснити захоплюючу подорож в світ речовин та їх перетворень.
