Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Лікарські рослини України" 3 клас»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 37: Рядок 37:
 
Учні створюють буклети.
 
Учні створюють буклети.
 
День 6 Учні демонструють кінцеві результати.
 
День 6 Учні демонструють кінцеві результати.
[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8X0xVeGdISlh6QjQ/edit?usp=sharing]|презентація учня
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8X0xVeGdISlh6QjQ/edit?usp=sharing]|презентація учня
[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8UXgzOFg5clNXN0U/edit?usp=sharing]|презентація вчителя
+
 
[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8eUJWZDFDQm03OWs/edit?usp=sharing]|організаційна  
+
*[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8UXgzOFg5clNXN0U/edit?usp=sharing]|презентація вчителя
[діаграмаhttps://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8U1JXMjRhV283bE0/edit?usp=sharing]|форми оцінювання
+
 
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8eUJWZDFDQm03OWs/edit?usp=sharing]|організаційна діфграма
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B8xMKznk6Rn8U1JXMjRhV283bE0/edit?usp=sharing]|форми оцінювання
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 17:21, 23 квітня 2013


Назва навчальної теми

Лікарсьеі рослини України

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

8-9років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Збір інформації. Створення буклету «Лікарські рослини України» Збір інформації про вирощування і використання лікарських рослин. Створення і ілюстрування буклету «Лікарські рослини України»

План вивчення теми (вставити файл)

[1]|план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Основними функціями оцінювання є: Контролююча – визначає рівень досягнень кожного учня, готовність до засвоєння нового матеріалу, що дає можливість вчителеві відповідно викладати новий матеріал; Навчальна – сприяє повторенню , уточненню й поглибленню знань, їх систематизації , вдосконаленню вмінь та навичок; Діагностико – коригувальна – з`ясовує причини труднощів які виникають в учня в процесі навчання; Виховна – сприяє сформуванню умінь відповідально й зосереджено працювати, застосовувати прийоми контролю і самоконтролю. [2]|Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

День 1 Представлення теми проекту. Учні об`єдналися у групи : дослідники, журналісти, соціологи. День 2 Група журналісти шукають інформацію . День 3 Група соціологів обробляє представлені статистами данні. День 4 та 5 Вчитель демонструє основні роботи. Учні створюють буклети. День 6 Учні демонструють кінцеві результати.

  • [3]|презентація учня
  • [4]|презентація вчителя
  • [5]|організаційна діфграма
  • [6]|форми оцінювання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кравчук Н.В.

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

П`ятихатська ЗШ №3

Місто\село, район, область

м.П`ятихатки, П`ятихатський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

0679308353 kravchuknata81@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для мацбутнього"

Дати проведення тренінгу

10.04.2013-23.04.2013року.

Місце проведення тренінгу

П`ятихатська ЗШ №1

Тренери

Бушуєв А.В.