Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Калина символ України" 3 клас»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Контактні дані)
(Відомості про тренінг)
Рядок 58: Рядок 58:
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
+
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
 
+
10.04-23.04. 2013 р.
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 +
П'ятихатська ЗШ № 1
 +
м.П'ятихатки
  
  
==Тренери==
 
  
[[Категорія: Шаблони]]
+
 
[[Категорія: 10 версія]]
+
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+
==Тренери==
[[Категорія:Банк проектів]]
+
Бушуєв А.В.

Версія за 14:53, 23 квітня 2013


Назва навчальної теми

Калина - символ України

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство,читання, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

3 клас,9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з читання, природознавства та образотворчого мистецтва в 3 класі. Учні повинні дібрати матеріал про калину як лікарську рослину, використання калини в своїй творчості народними умільцями, довести в своїх розповідях твердження «калина - символ України». Учні виконують ролі літературознавців, художників, доповідачів, займаються дослідницькою діяльністю, підбором інформації.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Основна функція оцінювання навчальних досягнень учнів є:

 Контролююча- визначає рівень навчальних досягнень учнів, готовність до засвоєння нового матеріалу, що дає змогу вчителю планувати і викладати навчальний матеріал;
Навчальна- сприяє повторенню й поглибленню знань, їх систематизації,

Діагностично – контролююча - з’ясовує причини труднощів, які виникають в учнів під час виконання завдань; Виховна- поліпшення контактів між дітьми.

Основними цілями навчальних досягнень учнів є: -практичне застосування дітьми набутих знань;

-формування навичок оцінювання достовірності даних на веб - сайтах за визначеними критеріями;
-розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати думки, структурувати тестову інформацію, підбирати цікаві та яскраві малюнки; 

- розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку; - вчаться сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії,взаємоповаги та взаємодопомоги. При оцінюванні враховується: - характерні відповіді учня,сформованість загально - навчальних та предметних умінь та навичок,рівень володіння розумовими операціями, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень. .

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1. Ознайомлення зі змістом проектного підходу, оцінювання можливостей утілення проекту, пошук ресурсів для реалізації проекту;

Обговорення ідей з учителем.

2 .Розподіл обов’ язків , формування завдання для самостійної роботи, пропонування ідей. 3. Дослідження : ознайомлення з джерелами інформації,розроблення форм представлення творчого проекту, оформлення даних. 4.Виступ перед аудиторією, оцінювання,

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

заблуда Наталія Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

П'ятихатська ЗШ № 1

Місто\село, район, область

м. П'ятихатки П'ятихатський район Дніпропетровська область

Контактні дані

0966262694

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

10.04-23.04. 2013 р.

Місце проведення тренінгу

П'ятихатська ЗШ № 1 м.П'ятихатки



Тренери

Бушуєв А.В.