Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Синичич В.В.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | [Діяльність учнів та вчителя | ||
| + | На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» . | ||
| + | за посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми, Створять блог вивчення теми, | ||
| + | за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо | ||
| + | Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи само оцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. | ||
| + | Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. | ||
| + | Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень | ||
| + | ] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 16:04, 22 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Навчаючи - навчаємося!"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, українська література,інформатика, історія, психологія, педагогіка
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема «Дієприслівник». Організація навчальної діяльності учнів шляхом використання групової дослідницької роботи. Учні об’єднуються для роботи в такі групи: консультанти, викладачі, оформлювачі, коректори, програмісти. Очікувані результати як продукти: презентація про значення дієприслівника, збірник вправ, кросворди, добірка з художніх творів, бюлетень, блог
План вивчення теми (вставити файл)
план вивчення теми план впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Стислий опис оцінювання Оцінювання проводимо в три етапи. На початку шляхом демонстрації учительської презентації проводимо вхідне тестування, форма анкети на вчительському блозі. На другому етапі широко використовуємо самооцінювання, проміжне оцінювання. Третій етап – демонстрація учнівських робіт: конспекти, блоги, публікації, фрагменти уроків.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[Діяльність учнів та вчителя
На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» . за посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми, Створять блог вивчення теми, за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи само оцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень
]
