Відмінності між версіями «Портфоліо Черниш Лариси Михайлівни для учнів 7 класу з основ здоров'я з теми "Складові здорового способу життя"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати використання досліджень. Робота над проектом «Складові здорового способу життя» дає можливість використати набуті знання на практиці і розкрити значення з основ здоров’я . | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 12:58, 22 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва проекту
Складові здорового способу життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Головною особливістю спрямованості цього проекту являється поглиблення знань і удосконалення умінь та навичок в освітній галузі «Здоров'я і фізична культура» (7 клас) Цей проект об’єднує 5 шкільних предметів: географію, біологію, українську мову, інформатику, людина та суспільство.
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати використання досліджень. Робота над проектом «Складові здорового способу життя» дає можливість використати набуті знання на практиці і розкрити значення з основ здоров’я .
