Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. ХЗОШ №56. Група №3»

Поточна версія на 15:56, 18 квітня 2013

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Проблеми:

- оцінювання групи вцілому, а не кожного окремо;

- формулювання дієвої мотивації кожного учня;

- вибір доречного інструменту оцінювання;

- критерії оцінювання творчих робіт учнів.

Шляхи вирішення:

Запропонувати кожному з учнів бути у ролі доповідача (кожен висвітлює своє питання);

Під час організації роботи в групах враховувати вікові особливості та інтереси учасників;

Розробити критерії оцінювання творчих робіт разом з учнями;