Відмінності між версіями «Обговорення:Проект з математики "Піфагорові штани?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Більше реальних задач практичного змісту для демонстрації значення теореми Піфагора --[[Користувач:Світлана Гасюк|Світлана Гасюк]] 13:52, 14 квітня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Версія за 13:52, 14 квітня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Варто було б розділити окремо задачі з історичною тематикою та практичні задачі на обчислення з використанням інструментів. Можна було б застосувати прикладні програми : "динамічну геометрію" або GRAN2D --Світлана Гасюк 13:50, 14 квітня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Крім оцінювання робіт вчителем можна додати ще самооцінку та взаємооцінювання --Світлана Гасюк 13:51, 14 квітня 2013 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Більше реальних задач практичного змісту для демонстрації значення теореми Піфагора --Світлана Гасюк 13:52, 14 квітня 2013 (EEST)
