Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Агапова В.О.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1l0VPKIzfT9C1ONZ11W69B2nhVViHc2SLcw0DO-z0ieE План вивчення теми] |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 16:47, 10 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Бережись автомобіля
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, екологія
Вік учнів, клас
8-10 клас, 14-16 років
Стислий опис проекту
Проект з предмету «Фізика», відноситься до розділу «Зміна агрегатного стану речовини. Теплові машини», 8 клас. Тема, що розглядається «Теплові двигуни і охорона навколишнього середовища». В ході виконання проекту учні вивчать історію виникнення теплових машин (за допомогою різноманітних джерел інформації:підручники, довідники, Інтернет ресурси), розглядають сучасні теплові машини та засоби захисту навколишнього середовища; нових видів палива та використання альтернативних джерел енергії. Вивчають доцільність використання інших джерел енергії в межах свого регіону. Кінцевим продуктом діяльності буде загальна презентація усіх груп.
