Відмінності між версіями «10.04.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група3»
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Також можна самим розробити тести. | Також можна самим розробити тести. | ||
Дані дії зручно виконувати на першому уроці після ввідного інструктажу з ТБ. | Дані дії зручно виконувати на першому уроці після ввідного інструктажу з ТБ. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | Оцінювання знання та вміння учнів: | ||
| + | - формує культуру користувача; | ||
| + | - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; | ||
| + | - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | ||
| + | - убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали та інше). | ||
Версія за 13:50, 10 квітня 2013
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Оцінювання знання та вміння учнів з безпеки використання інтернету потрібно робити. Це можна зробити за допомогою он-лайн сайту "он-ляндія", де вже розроблено тести для різних вікових категорій учнів. Також можна самим розробити тести. Дані дії зручно виконувати на першому уроці після ввідного інструктажу з ТБ.
Оцінювання знання та вміння учнів: - формує культуру користувача; - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали та інше).
| Проблема | Шляхи вирішення |
|---|---|
| 1.ПРОБЛЕМА | Ваша відповідь |
| 2.ПРОБЛЕМА | Ваша відповідь |
| 3.ПРОБЛЕМА | Ваша відповідь |
