Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 10.04.13»
(Створена сторінка: = 1 група= Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандарт...) |
(→2 група) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
| + | |||
| + | - Для перевірки знань провести вхідне та вихідне тестування | ||
| + | - Надання для формування знань та навиків учнів необхідних освітніх ресурсів | ||
| + | - Під час презентування результатів своєї робрти учні повинні показати навики мислення високого рівня та продемонструвати вміння впроваджувати новітні тезнології в процесі навчання | ||
| + | |||
Версія за 09:32, 10 квітня 2013
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
10.04.2013. ДОІППО, Модуль5, Група1
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
- Для перевірки знань провести вхідне та вихідне тестування - Надання для формування знань та навиків учнів необхідних освітніх ресурсів - Під час презентування результатів своєї робрти учні повинні показати навики мислення високого рівня та продемонструвати вміння впроваджувати новітні тезнології в процесі навчання
10.04.2013. ДОІППО, Модуль5, Група2
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
