Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Догляд за домашніми тваринами"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Догляд за домашніми тваринами | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Основний предмет - технології, технічна праця. Другорядні - біологія, етика. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 6 клас, 12 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект використовується для вивчення теми «Догляд за домашніми тваринами» по предмету трудове навчання (технології) для учнів 6 класу. | ||
| + | Діти вивчають особливості порід собак, вимоги до їх утримання. | ||
| + | Вчаться розраховувати потреби тварини і умови утримання, що може надати родина. | ||
| + | Виховується відповідальне ставлення до утримання тварин. | ||
| + | Діти працюють у групах, щоб охопити усі змістові питання. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання проводиться у вигляді заповнені таблиці ЗХД, попередньо побудованої вчителем для учнів. Учні використовують форму оцінювання «Догляд за тваринами» для самооцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою онлайн тестування. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Послідовність дій: | ||
| + | - Постановка задачі | ||
| + | - Мотивація проекту; | ||
| + | - Об’єднання учнів у групи; | ||
| + | - Розподіл обов’язків; | ||
| + | - Складання плану дій груп;( мозковий штурм) | ||
| + | - Проголошення планів. | ||
| + | Яка інформація потрібна? | ||
| + | Де шукаємо інформацію? | ||
| + | - Обмін забраним матеріалом (репортажі) | ||
| + | - Аналіз матеріалу (робота з таблицями) | ||
| + | - Складання загальної бази даних. | ||
| + | Захист проектів | ||
| + | Підбір друзів ( Практична робота) | ||
| + | Бесіда « Ми у відповіді за тих, кого приручили» | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Довгаль Лариса Сергіївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Учитель технічної праці | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №1» Дніпропетровської міської ради | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м. Дніпропетровськ | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Версія за 20:32, 9 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Догляд за домашніми тваринами
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - технології, технічна праця. Другорядні - біологія, етика.
Вік учнів, клас
6 клас, 12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект використовується для вивчення теми «Догляд за домашніми тваринами» по предмету трудове навчання (технології) для учнів 6 класу. Діти вивчають особливості порід собак, вимоги до їх утримання. Вчаться розраховувати потреби тварини і умови утримання, що може надати родина. Виховується відповідальне ставлення до утримання тварин. Діти працюють у групах, щоб охопити усі змістові питання.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання проводиться у вигляді заповнені таблиці ЗХД, попередньо побудованої вчителем для учнів. Учні використовують форму оцінювання «Догляд за тваринами» для самооцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою онлайн тестування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Послідовність дій: - Постановка задачі - Мотивація проекту; - Об’єднання учнів у групи; - Розподіл обов’язків; - Складання плану дій груп;( мозковий штурм) - Проголошення планів.
Яка інформація потрібна?
Де шукаємо інформацію?
- Обмін забраним матеріалом (репортажі) - Аналіз матеріалу (робота з таблицями) - Складання загальної бази даних.
Захист проектів
Підбір друзів ( Практична робота) Бесіда « Ми у відповіді за тих, кого приручили»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Довгаль Лариса Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель технічної праці
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №1» Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
