Версія за 22:24, 8 квітня 2013

Назва проекту

Птахи. Їх стихія - політ.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет, для якого розроблявся проект „Птахи. Їх стихія – політ” - біологія. Міжпредметні зв’язки: природознавство, фізика, біоніка, зарубіжна література, інформатика.

Навчальна тема

В навчальних програмах та Державних освітніх стандартах тема формулюється як „Птахи”.

Вік учнів, клас

7, 8 клас

Стислий опис проекту

Проект „Птахи. Їх стихія – політ” є дослідницьким проектом у сполученні з технологією роботи у „групах співробітництва.” Розрахований для учнів 7-х та 8-х класів. У ході проекту учні діляться на три групи, кожна з яких отримує своє завдання.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні повинні засвоїти особливості зовнішньої та внутрішньої будови птахів, їх скелету, які пов’язані з польотом, розширити свої знання про представників класу Птахи, їх різноманітність, використання особливостей будови птахів у інженерних проектах.

Опис оцінювання

1.До початку проекту проводиться діагностика потреб учнів,рівння їх фактичних знань з теми у вигляді вхідного опитування. 2.Під час проведення проекту проводиться заповнення ЗХД-схеми, анкетування для групування учнів та розподіленняролей, вібслідковування ходу виконання роботи. 3.По завершенню пректу проводиться визначення самоспрямованості навчання, взаємооцінювання командною роботою.

ЗХД-схеми

Оцінювання блогу

Оцінювання презентації

Діяльність учнів і вчителя

Проектанти об'єднуються у три групи по 5 учнів у кожній. Це: перша група – Вчені – орнітологи; друга група – Польові орнітологи; третя група – Фахівці з біоніки. Перед ними поставлені такі задачі: Першій групі: 1. Дослідити особливості зовнішньої будови птахів. 2. Дослідити особливості скелету птахів. 3. Дослідити особливості внутрішньої будови птахів. 4. З’ясувати, як будова птахів пов’язана з польотом. 5. Підготувати перевірочну різнорівневу тематичну роботу. Другій групі: 1. Дослідити особливості будови крил птахів. 2. Дослідити види польотів птахів. 3. З’ясувати швидкість, висоту та дальність польотів птахів різних видів. 4. Підготувати відео- та фото- підтвердження результатам досліджень, презентацію. Третій групі: 1. Визначити задачі науки біоніка. 2. Дослідити, в яких галузях промисловості використовують досягнення біоніки. 3. Які біологічні принципи використовують біоніки? 4. Які птахи стали аналогами для створення повітроплавних апаратів? 5. Підготувати презентацію, створити веб-сайт, розробити патент та опублікувати його.

Презентація вчителя

Учнівський блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Станіславівна Левашенко

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 1»

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ