Відмінності між версіями «Людина серед людей»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Людина серед людей | ||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Я у світі, природознавство, читання, мистецтво, українська мова | ||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 8 років, 3 клас | ||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Колективний, інтегрований, інформаційно-пошуковий проект. | ||
| + | Час роботи над проектом - 2 місяці. | ||
| + | |||
| + | Мета проекту: | ||
| + | - залучення кожного учня до активного пізнавального процесу | ||
| + | - розвиток уміння планувати свою діяльність | ||
| + | - поширення світогляду, удосконалювати ерудицію, уміння аналізувати отримані знання | ||
| + | - виховувати особисту відповідальність за виконання колективної роботи | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B717RFFKlSwDbWpGdUJFblN0WG8/edit] | ||
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Занурення в проект: Відвідування краєзнавчого музею. Перегляд навчального фільму "Димитров - сучасне місто" | ||
| + | |||
| + | Перший крок: Ознайомлення з історією міста, перегляд фотографій | ||
| + | |||
| + | Другий крок: Поділ учнів на пошукові групи "Історія міста", "Діти нашого міста", "Підприємства нашого міста". Пошукова робота, збір та аналіз інформації. | ||
| + | |||
| + | Пам'ятка дослідника-початківця [https://docs.google.com/file/d/0B717RFFKlSwDX1pUZExuTUdUVU0/edit][https://docs.google.com/file/d/0B717RFFKlSwDZ29jQlB5OHdoVDA/edit] | ||
| + | |||
| + | Третій крок: Інтегрований урок з природознавства з використанням фото і відеоматеріалів, інформації, зібраної пошуковими групами | ||
| + | |||
| + | Четвертий крок: Творча робота. Написання творів про рідне місто (з використанням матеріалів проекту) | ||
| + | |||
| + | П'ятий крок: На уроці образотворчого мистецтва - створення композицій "Пейзажі рідного міста". На уроці трудового навчання - виготовлення книжки-саморобки про рідне місто. Виставка робіт учнів | ||
| + | |||
| + | Презентація учнів [https://docs.google.com/file/d/0B717RFFKlSwDRDlwMGtSbWllWk0/edit] | ||
| + | =Відомості про автора= | ||
| + | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Кваша Тетяна Георгіївна | ||
| + | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Учитель початкових класів | ||
| + | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради Донецької області | ||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Місто Димитров, Донецька область | ||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | bookschool5@gmail.com | ||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 18 березня 2013 - 01 квітня 2013 | ||
| + | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Місто Димитров, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради Донецької області | ||
| + | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: 3 клас| Шаблони 10 версія| НП "Відкритий світ"| Банк проектів]] | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
Версія за 09:42, 7 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Назва навчальної теми
- 11 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 12 Вік учнів, клас
- 13 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 14 План вивчення теми (вставити файл)
- 15 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 16 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 17 Відомості про автора
- 18 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Людина серед людей
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я у світі, природознавство, читання, мистецтво, українська мова
Вік учнів, клас
8 років, 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Колективний, інтегрований, інформаційно-пошуковий проект. Час роботи над проектом - 2 місяці.
Мета проекту: - залучення кожного учня до активного пізнавального процесу - розвиток уміння планувати свою діяльність - поширення світогляду, удосконалювати ерудицію, уміння аналізувати отримані знання - виховувати особисту відповідальність за виконання колективної роботи
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Занурення в проект: Відвідування краєзнавчого музею. Перегляд навчального фільму "Димитров - сучасне місто"
Перший крок: Ознайомлення з історією міста, перегляд фотографій
Другий крок: Поділ учнів на пошукові групи "Історія міста", "Діти нашого міста", "Підприємства нашого міста". Пошукова робота, збір та аналіз інформації.
Пам'ятка дослідника-початківця [2][3]
Третій крок: Інтегрований урок з природознавства з використанням фото і відеоматеріалів, інформації, зібраної пошуковими групами
Четвертий крок: Творча робота. Написання творів про рідне місто (з використанням матеріалів проекту)
П'ятий крок: На уроці образотворчого мистецтва - створення композицій "Пейзажі рідного міста". На уроці трудового навчання - виготовлення книжки-саморобки про рідне місто. Виставка робіт учнів
Презентація учнів [4]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кваша Тетяна Георгіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель початкових класів
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради Донецької області
Місто\село, район, область
Місто Димитров, Донецька область
Контактні дані
bookschool5@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18 березня 2013 - 01 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
Місто Димитров, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради Донецької області
