Версія за 17:19, 6 квітня 2013

Назва навчальної теми

Коло, круг

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика, інформатика, українська мова

Вік учнів, клас

12-13років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначено для учнів 7 класу з математики.

В процесі роботи над проектом учні розширять свої знання про коло та круг, про їх властивості.

Навчаться методам розв’язування задач на побудови за допомогою лінійки та циркуля, а також виконають нестандартні задачі на побудови.

Дізнаються в яких галузях виробництва застосовують геометричні побудови.

Випустять інформаційній буклет для своїх однокласників, підготують презентацію своєї роботи.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту вчитель показує презентацію для з’ясування розуміння учнями Основних запитань Презентація вчителя.

Визначає попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Коло і круг».

З цією метою вони заповнюють таблиці ЗХД.

Клас об’єднується в групи: «Історики», «Геометри», «Дослідники», «Практики» .

Кожна група знайомиться із завданнями свого дослідження і розподіляє алгоритм дії і діяльність в групі.

Для цього використовується «Лист роботи в групі».

Вчитель періодично переглядає записи та коментарі, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності скеровувати їх навчання відповідно до цілей.

Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес, свої думки і своє навчання, методи їх поліпшення (контрольні списки, нагадування та підказки).

Учитель надає учням Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, математичне дослідження, Вікі-статтю, Лінію часу.

До закінчення створення кінцевих продуктів вчитель призначає спеціальні консультації, бесіди, проходить обговорювання у групах, щоб надати авторам робіт зворотній зв’язок щодо покращення їх робіт.

З метою взаємодії учнів використовується Блог, створенний вчителем, де кожен з учнів може висловити свої думки.

Надається можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, Вікі-статті, Лінії часу математично8го дослідження.

Організовується взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

Оцінюється кінцевий результат, продукт та його презентація, який надала кожна група

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні переглядають Вчительську презентацію, проводять розподіл на групи, ролей у групах.

Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні враховують підказки, шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію.

Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.

Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань

Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку контрольний список та представляють результати своєї роботи

Відомості про автора

В 2003р. закінчив фізмат факультет Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка і здобув спеціальність вчитель математики і основ інформатики. З 2003р. працюю вчителем математики і інформатики ЗОШ І-ІІІступенів с. Перепельників.

Ім'я, прізвище

Гуменюк Роман Ярославович

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики і інформатики

Навчальний заклад

ЗОШ І-ІІІст. с. Перепельників

Місто\село, район, область

с Перепельники
Зборівський район
Тернопільська область

Контактні дані

0961341559
roman_gumenyuk80@ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25-31.03.2013р.

Місце проведення тренінгу

ЗОШ №2 м. Зборів

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013

Тренери

Паньків Галина Семенівна

Костів Наталія Миронівна