Відмінності між версіями «Портфоліо Інни Литвин»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів і вчителя) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| + | |||
| + | діти працюють в групах і кожна група отримує своє завдання:обробити матеріали інтернету,періодичних видань,провести інтерактивне опитування батьків,адміністрації школи,створити памятку з енергозбереження,вчителем створюється [https://docs.google.com/file/d/0B9vCjIvYkfItVF81WWhVanlFZDA/edit?usp=sharing буклет], [https://docs.google.com/file/d/0B9vCjIvYkfItLTBoZXBPb0N5Ulk/edit?usp=sharingm вчительська презентація].Весь цей матеріал використовується на підсумковому уроці .Учні самостійно | ||
| + | оцінюють сайти,на яких знаходиться інформація з даної теми по її змістовності і доцільності,обирають необхідні малюнки,відео,наукові статті . На прикладі учительської презентації учні створюють свою,використовуючи окремі малюнки,схеми та відеоматеріали. Використовують веб-сайти,електронні підручники,чати,скайп. • ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими; • спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти створювати спільні вікі-статті, які складаються з вікі-сторінок;створюють свій [http://energi34.blogspot.com/ учнівський блог],в якому створено опитувальник.Діяльність дітей оцінюється за допомогою діаграми. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 10:23, 5 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
"Енергія в житті людини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основний-фізика,другорядні-географія,біологія,інформатика
Навчальна тема
"енергія в житті людини"
Вік учнів, клас
10-12років
Стислий опис проекту
Ця тема дуже важлива,бо стосується нашого майбутнього,при роботі над цим проектом діти працюють в группах-це дуже їх згуртовує,береться матеріал з різних предметів
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Порівняння витрат енергіЇ, складання таблиць
Опис оцінювання
Для оцінювання можна використати опитувальник,діаграми,контрольний список,таблиці з-х-д
Діяльність учнів і вчителя
діти працюють в групах і кожна група отримує своє завдання:обробити матеріали інтернету,періодичних видань,провести інтерактивне опитування батьків,адміністрації школи,створити памятку з енергозбереження,вчителем створюється буклет, вчительська презентація.Весь цей матеріал використовується на підсумковому уроці .Учні самостійно оцінюють сайти,на яких знаходиться інформація з даної теми по її змістовності і доцільності,обирають необхідні малюнки,відео,наукові статті . На прикладі учительської презентації учні створюють свою,використовуючи окремі малюнки,схеми та відеоматеріали. Використовують веб-сайти,електронні підручники,чати,скайп. • ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими; • спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти створювати спільні вікі-статті, які складаються з вікі-сторінок;створюють свій учнівський блог,в якому створено опитувальник.Діяльність дітей оцінюється за допомогою діаграми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
