Відмінності між версіями «Портфоліо Алли Анатоліївни»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю ЗХД з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом. | ||
+ | Впродовж роботи над проектом проводжу анкетування з приводу доцільності даного проекту та проводжу консультації з учнями по питанням проекту. | ||
+ | Наприкінці роботи на д проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів . | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= |
Версія за 09:52, 5 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
За межами можливого
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, технології
Навчальна тема
Інформатика, тема «Комп’ютерні мережі».
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
14 років, 9клас
Навчальні цілі
- розвиток здатності учнів вирішувати проблеми; - виявлення ініціативи, гнучкості мислення, уміння працювати в команді; - підвищити рівень розвитку особистості; - розвиток здатності долати невдачі, нести відповідальність за особисті й колективні дії. Провести завдання-дослідження: які можливості для навчання надає мережа Інтернет. При створенні блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки. Учні навчаться: - створювати власні блоги; - переконливо демонструвати результати досліджень, добираючи відповідні методи; - працювати в групах; - використовують браузер як інструмент навчання. вмітимуть: - обробляти проведені дослідження та оформляти їх у вигляді діаграм, графіків; - впорядковувати інформацію, виділяти головну думку. - навчитися співпрацювати в групах за допомогою Інтернету. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури.
Опис оцінювання
На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю ЗХД з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом. Впродовж роботи над проектом проводжу анкетування з приводу доцільності даного проекту та проводжу консультації з учнями по питанням проекту. Наприкінці роботи на д проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки