Відмінності між версіями «Портфоліо Беспалько Наталі Вікторівни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 60: Рядок 60:
  
 
[https://docs.google.com/file/d/0B7tC2kbx8PjIbDByRFFEY1Q5aUE/edit Драч І.Учнівська презентація]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B7tC2kbx8PjIbDByRFFEY1Q5aUE/edit Драч І.Учнівська презентація]
 +
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B7tC2kbx8PjILXlfSExOYUVLcFk/edit Українське кіно.Закладки для книг]]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 17:23, 3 квітня 2013


Назва навчальної теми

Іван Драч. Невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література,історія.

Іван Драч – непересічна постать Другого українського відродження XX століття.

Вік учнів, клас

11 клас,16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект розрахований на учнів 11 класу . Передбачає презентацію творчості Івана Драча в контексті духовного портрета покоління шістдесятників; розкриває феномен його світосприйняття; розвиває творчі і комунікативні здібності учнів; виробляє вміння компетентно і цілеспрямовано орієнтуватися в інформаційному і комунікативному сучасному просторі ( довідники, словники, Інтернет ); сприяє національному самоусвідомленню і стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для виявлення початкових знань учня проводжу опитування З-Х-Д ″ Іван Драч – непересічна постать Другого українського відродження XX століття“. Впродовж роботи використовую організаційну діаграму. Наприкінці проекту проводжу опитування. Доречно оцінювання проводити за трьома етапами: • на початку проекту; • впродовж роботи над проектом; • наприкінці роботи над проектом. На першому етапі ми використаємо метод «ЗХД» та метод «Файл статистики роботи учня». На другому етапі ми використовуємо методи « Самооцінювання і рефлексія», «Письмові й усні тестування і вікторини». Вчитель проводить опитування. На третьому етапі оцінювання проводимо за допомогою методів «Спостереження груп» та «Демонстрація». Оцінюємо залікову презентацію за допомогою контрольного списку.

З-Х-Д

Організаційна діаграма

Контрольний список

Контрольний список для оцінювання вікі

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку створення даного проекту″Іван Драч–непересічна постать Другого українського відродження XX століття“пропоную учням заочну екскурсію до музею письменників-шістдесятників.Створена презентація, ″Духовний світ плеяди«шістдесятників»,покликана дати відповідь на ключове питання обраної теми: Талант-це дар чи борг,радість і слава чи мука і випробування. Під час початкового опитування звертаю увагу на зацікавленість учнів даною темою (таблиця 9 З-Х-Д). Проводжу бесіду з батьками про необхідність даного проекту( створення буклету″Для Вас,батьки!").

Для диференційованої роботи над проектом об’єдную вихованців у групи за випадковим збігом.

Буклет для батьків

Учительська презентація

Шаблон презентації до проекту

Драч І.Учнівська презентація

[Українське кіно.Закладки для книг]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталя Вікторівна Беспалько

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

КЗ " Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІ ступенів"

Місто\село, район, область

селище Новомиколаївка Верхньодніпровського району Дніпропетровської області

Контактні дані

моб.тел:0933273260

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18 березня-30 березня 2013р.

Місце проведення тренінгу

КЗ"Новомиколаївська СЗШ№1 І-ІІІ ступенів"

Тренери

Кущова Тетяна Анатоліївна

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Верхньодніпровський район, Новомиколаївська СЗШ,18 березня - 30 березня 2013