Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчального проекту "Геометричний старт"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | доцільно додати більше геометричних завдань, що відповідають темі, додати більше прикладних задач | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Версія за 19:36, 1 квітня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
цікаве завдання щодо пошуку предметів, які можуть бути еталонами вимірювання,подобались питання тематичні і ключові, основне питання можна було б продумати краще, адже відповідь на нього в проекті так і не зявилась
Ідеї для покращення
завершити проект заходом, сценарій для якого запропонувати одній з груп, наприклад, групі "витівників"
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
цікаве опитування через форму Гугл, мозковий штурм на початку - оптимальне рішення, можна було б доповнити ілюстрованою схемою
Ідеї для покращення
для самооцінювання доцільно використати більш детальний опис критеріїв оцінювання, додати часові рамки
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
сподобалась структура учнівського блогу, гарна ідея зі сторінкою геометричних розваг, які цікаві дітям, але, в той же час, розвивають розуміння геометричних понять, просторове мислення
Ідеї для покращення
доцільно додати більше геометричних завдань, що відповідають темі, додати більше прикладних задач
