Відмінності між версіями «Портфоліо Пацюк Володимира»
(→Назва навчальної теми) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Проект на тему «Хімія в навколишньому світі» пропоную для учнів 7 класу з декількох предметів шкільного курсу: | + | Проект на тему «Хімія в навколишньому світі» пропоную для учнів 7 класу з декількох предметів шкільного курсу: хімії, екології, інформатики. Мета: дослідити та вивчити роль хімії в житті людини; вплив хімії на природу і життя людини; застосування хімічних знань. Діти отримують завдання: дослідити та вивчити роль хімії в житті людини та вплив хімії на природу і життя людини; дослідити та вивчити властивості та поширення в природі Оксигену; вивчити хімічні матеріали та довести, що хімія – чудова наука. Учні розподіляються на три групи: пошуковці, дослідники, експерти. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Пошуковці» досліджує та вивчає роль хімії в житті людини та вплив хімії на природу і життя людини;Група «Дослідники» досліджують та вивчають властивості та поширення в природі Оксигену;Група «Експерти» вивчають хімічні матеріали та доводять, що хімія – чудова наука . |
Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень. | Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень. | ||
Учні створюють публікацію для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, схемами, малюнками.. | Учні створюють публікацію для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, схемами, малюнками.. | ||
Версія за 10:52, 1 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Хімія в навколишньому світі
Буклет для учнів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія,екологія,інформатика
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект на тему «Хімія в навколишньому світі» пропоную для учнів 7 класу з декількох предметів шкільного курсу: хімії, екології, інформатики. Мета: дослідити та вивчити роль хімії в житті людини; вплив хімії на природу і життя людини; застосування хімічних знань. Діти отримують завдання: дослідити та вивчити роль хімії в житті людини та вплив хімії на природу і життя людини; дослідити та вивчити властивості та поширення в природі Оксигену; вивчити хімічні матеріали та довести, що хімія – чудова наука. Учні розподіляються на три групи: пошуковці, дослідники, експерти. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Пошуковці» досліджує та вивчає роль хімії в житті людини та вплив хімії на природу і життя людини;Група «Дослідники» досліджують та вивчають властивості та поширення в природі Оксигену;Група «Експерти» вивчають хімічні матеріали та доводять, що хімія – чудова наука . Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень. Учні створюють публікацію для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, схемами, малюнками.. Підсумком роботи над проектом буде презентація, публікація учнів та створена ними Wiki-сторінка.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Володимир Пацюк
Фах, навчальний предмет
Вчитель хімії та біолгії. Хімія,біологія,основи здоров'я,фізична культура
Навчальний заклад
Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Село Ордо-Василівка Софіїївський район Дніпропетровська область
Контактні дані
PacyukVova@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Травень 2013 р.
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровська область Софіївський район село Ордо-Василівка вулиця Червонопрапорна,56 Ордо-Василівська загальноосвітня школа I-III ступенів
Тренери
Світлана Вікторівна Клименко
