Відмінності між версіями «Портфоліо Лижіної Ірини з теми "Дроби"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Цей інформаційно-творчий проект проводиться у 4 класі по темі «Звичайні дроби». | ||
+ | Учні працюють в групах,де є різні учнівські ролі – «блогери», «історики», «пошуковці», «майстри-кулінари». В процесі роботи над проектом учні ведуть колективний блог (один на групу). В результаті отримують інформаційний буклет про; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; виготовляють печиво за стародавніми рецептами. Школярі міркують про дроби з позицій людей, що використовують їх у своїй роботі. Після обговорення вони готують виступи, у яких обгрунтовують важливість знання дробів для кожної з обраних професій. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 23:09, 31 березня 2013
Дроби=Назва навчальної теми=
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика
Вік учнів, клас
9-10 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей інформаційно-творчий проект проводиться у 4 класі по темі «Звичайні дроби». Учні працюють в групах,де є різні учнівські ролі – «блогери», «історики», «пошуковці», «майстри-кулінари». В процесі роботи над проектом учні ведуть колективний блог (один на групу). В результаті отримують інформаційний буклет про; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; виготовляють печиво за стародавніми рецептами. Школярі міркують про дроби з позицій людей, що використовують їх у своїй роботі. Після обговорення вони готують виступи, у яких обгрунтовують важливість знання дробів для кожної з обраних професій.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Лижіна Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
спеціалізована школа №304
Місто\село, район, область
м.Київ, Святошинський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього".
Дати проведення тренінгу
26 - 30 березня 2013 року
Місце проведення тренінгу
м. Київ, ліцей інформаційних технологій № 79
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна