Відмінності між версіями «Обговорення:Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | Оцінювання чітко продумано на всіх етапах проекту. Такі методи повинні зацікавити учнів при роботі над проектом. Учні зможуть якнайкраще проявити свої творчі здібності. Оцінювання буде об'єктивним, неупередженим та диференційованим. | + | Оцінювання чітко продумано на всіх етапах проекту. Такі методи повинні зацікавити учнів при роботі над проектом. Учні зможуть якнайкраще проявити свої творчі здібності. Оцінювання буде об'єктивним, неупередженим та диференційованим. --[[Користувач:Vasyl Burych|Vasyl Burych]] 11:35, 31 березня 2013 (EEST) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== |
Версія за 10:35, 31 березня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
В мене склалися позитивні враження від проекту: все чітко продумано, всі тези лаконічні, послідовні, обґрунтовані. Поданим план проекту може служити орієнтиром для творчості й інших вчителів. Сподіваюся, що, цей проект Ви успішно втілите на практиці. --Vasyl Burych 11:30, 31 березня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання чітко продумано на всіх етапах проекту. Такі методи повинні зацікавити учнів при роботі над проектом. Учні зможуть якнайкраще проявити свої творчі здібності. Оцінювання буде об'єктивним, неупередженим та диференційованим. --Vasyl Burych 11:35, 31 березня 2013 (EEST)