Версія за 11:06, 29 березня 2013

Про мене

Безродняя Ирина Викторовна, учитель химии Мариупольский технический лицей

Мої блоги

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Назва навчальної теми

«Нитраты. Проблема содержания нитратов в пищевых продуктах»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Химия. Межпредметные связи: информатика, биология, экология.

Вік учнів, клас

10 класс, 15-16 лет

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учебный проект «Нитраты. Проблема содержания нитратов в пищевых продуктах» проводится в рамках темы «Элементы V-А группы»-10 класса. Работая над проектом, учащиеся развивают химические и общеучебные умения, осуществляют межпредметные связи. Класс делится на 4 группы, каждая выполняет своё задание. Учащиеся планируют химический эксперимент и выполняют его. Производится обработка, анализ и осмысление работы. Практическая значимость проекта заключается в определении нитратов в сельскохозяйственных продуктах и в разработки рекомендаций по предотвращению отравления нитратами ,привлечение внимания к использованию продуктов полезных для здоровья человека. Данный проект позволяет развивать творческое мышление учащихся, приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать выводы, высказывать собственное суждение. В рамках данного проекта учащиеся 10 класса ответят на вопросы данной темы, а результаты представят в различной форме- составление схемы, презентации, сообщения.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед началом проекта учитель определяет навыки работы с компьютером по созданию презентаций, работы в Интернете, создание буклетов, видеофильма, составления опорной схемы. Проводится опрос на выявление знаний нитрогенсодержащих соединений. Форму ЗХУ и организационную диаграмму учащиеся заполняют во время презентации учителя. Задаются вопросы ( мозговой штурм ) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия учащихся. В ходе работы учитель направляет деятельность учащегося, корректирует её. После завершения работы учащиеся представляют продукт своего труда. В ходе работы над проектом учащиеся заполняют формы взаимооценивания формы сотрудничества (для работы в группах). Для контроля проведения исследований – ведётся журнал наблюдений и заполняется форма для контроля исследования.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед началом проекта учащихся необходимо ознакомить о методе проектов на классном часе, а родителей на родительском собрании о теме проектной деятельности и итоге работы. На первом уроке учитель с помощью презентации вводит учащихся в тему проекта ,повышает познавательный интерес, мотивирует к выполнению проекта. Тематические вопросы позволяют выбрать темы исследований и сформировать 4 группы согласно своему выбору ( учитель может корректировать состав групп с учётом учебных дострижений учеников). Каждая группа решает задание: 1 группа : физические и химические свойсва нитратов; 2 группа : влияние нитратов на организм человека ; 3 группа : содержание нитратов в пищевых продуктах; 4 группа : уменьшение содержания нитратов в пищевых продуктах. распределение обязанностей внутри группы, выбор лидеров групп; разработка плана действия каждого участника проекта;

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Безродняя Ирина Викторовна

Фах, навчальний предмет

Учитель химии

Навчальний заклад

Мариупольский технический лицей

Місто\село, район, область

город Мариуполь, Жовтневый район, Донецкая область

Контактні дані

biezrodniaia@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.03.2013-29.03.2013

Місце проведення тренінгу

Мариупольская специализированная школа № 40

Тренери

Карнаушенко Руслана Викторовна

Мої захоплення