Відмінності між версіями «Портфоліо Головінової Кіри з теми: "Здоров'я та здоровий спосіб життя"»
(→Фах, навчальний предмет) |
|||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. | Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. | ||
Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами. | Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами. | ||
+ | |||
+ | =Діяльність учня та вчителя = | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 12:01, 29 березня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
"Health and healthy lefestyle" ("Здоров’є та здоровий спосіб життя" )
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою. Вміння розпитувати з метою роз’яснення й уточнення інформації і надавати необхідні відповіді, аргументувати свій вибір, надавати оцінку вчинкам, обмінюватися думками з приводу ситуацій. Учні роблять записи в журналі, створюють ескізи майбутніх слайдів, учитель організує консультації, зустріч різних груп. Таким чином відбувається само-/взаємооцінювання, спостереження за розвитком рівня знань/ навичок. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентації. У групах учні здійснюють взаємооцінювання, а під час батьківських зборів батьки також залучаються до процесу оцінювання, яке здійснюється за допомогою таблиці критеріїв з дескрипторами.
Діяльність учня та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Головінова Кіра Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови та зарубіжної літератури
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа № 148 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
м. Харків пр. Перемоги, 74-Д тел.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 25.03.23013- 29.03.2013 рік
Місце проведення тренінгу
Харківська загальноосвітня школа № 117 Харківської міської ради Харківськоїх області
Тренери
Кожушна Катерина Вадимівна