Відмінності між версіями «Портфоліо Романюк С.І.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | • Педагоги досліджують новвоведення нового Державного стандарту. | ||
| + | • Вхідний контроль з’ясовує навчальних потреби учителів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. | ||
| + | • Педагоги використовуватимуть Інтернет під час вхідного і вихідного контролю,при ознайомленні з новим Державним стандартом, при виконанні проектів -укладанні порівняльних таблиць, опорних схем і під час підготовки презентації. | ||
| + | • З нового навчального року учителі, які викладають у 5 класах, будуть працювати за новим Державним стандартом і використовуватимуть отриманні знання для власної діяльності. Оцінювання комп’ютером проводиться тільки вхідного і вихідного контролю. | ||
| + | • Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься при розподілі ролей у діловій грі., формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учителів та відслідковується їх прогрес у навчанні. | ||
| + | • Фасилітація навчального процесу здійснюватиметься за моделями таблиць, схем. тестових завдань та інструкції з критеріями взаємооцінювання. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:57, 29 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Готуємось до впровадження Державного стандарту"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська та світова літератури
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Готуємося до впровадження нового Державного стандарту» є заняття курсової підготовки вчителів української мови та літератури з теми «Нормативно-правова база». Педагоги вивчають новий документ, аналізують нововведення, розробляють можливі теми компаративістики і презентують результати діяльності. Основним методичним прийомом є ділова гра, у якій беруть участь аналітики, літературознавці, критики та лідери. Продуктами діяльності педагогів у проекті є порівняльні таблиці, опорні схеми, презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Система оцінювання: самооцінка та взаємооцінка. Інструментарій оцінювання включає опитувальники, форми критерії оцінювання, тести. Оцінюватиму таблиці, схеми, нотатки у щоденнику, тести, презентації. «Діяльність учнів та вчителя» здійснюється взаємооцінювання, самооцінювання, вчителем оцінюються лише презентації. 12+4+8:2=12балів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
• Педагоги досліджують новвоведення нового Державного стандарту. • Вхідний контроль з’ясовує навчальних потреби учителів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. • Педагоги використовуватимуть Інтернет під час вхідного і вихідного контролю,при ознайомленні з новим Державним стандартом, при виконанні проектів -укладанні порівняльних таблиць, опорних схем і під час підготовки презентації. • З нового навчального року учителі, які викладають у 5 класах, будуть працювати за новим Державним стандартом і використовуватимуть отриманні знання для власної діяльності. Оцінювання комп’ютером проводиться тільки вхідного і вихідного контролю. • Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься при розподілі ролей у діловій грі., формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учителів та відслідковується їх прогрес у навчанні. • Фасилітація навчального процесу здійснюватиметься за моделями таблиць, схем. тестових завдань та інструкції з критеріями взаємооцінювання.
