Відмінності між версіями «Форма оцінювання портфоліо Сергєєвої А.Г.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | Ключове питання - Яку роль відіграють у нашому мовленні дієприкметники та дієприслівники? | ||
| + | Тематичні запитання: Для чого ми використовуємо у мовленні дієслова? | ||
| + | Що ж таке дієслово? | ||
| + | Які граматичні категорії притаманні дієслову? | ||
| + | Які дві особливі форми дієслова ви знаєте? | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 09:58, 29 березня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Ключове питання - Яку роль відіграють у нашому мовленні дієприкметники та дієприслівники? Тематичні запитання: Для чого ми використовуємо у мовленні дієслова?
Що ж таке дієслово?
Які граматичні категорії притаманні дієслову?
Які дві особливі форми дієслова ви знаєте?
