Відмінності між версіями «Захист проекту по темі "Інформаційні технології у навчанні"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План оцінювання (графік і опис))
(Приклад учнівської роботи)
Рядок 4: Рядок 4:
 
=Форма оцінювання=
 
=Форма оцінювання=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 +
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B9Mty41NfhHFQ0Mxd3VZQy02c2c]
 +
 
=Вступний документ або презентація=
 
=Вступний документ або презентація=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==

Версія за 09:45, 29 березня 2013


Форма оцінювання

Приклад учнівської роботи

[1]

Вступний документ або презентація

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

На початку проекту

Опитування/ Анкетування

Мозкова атака

Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Використання «Асоціативного куща» Робота з таблицями «ЗХД»

Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань

Впродовж роботи над проектом

Анкетування Консультації

Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооці-нювання)

Розв’язування задач


Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту Письмові огляди, звіти Журнали спостережень учнів

Форми для надання зворотного зв’язку 

Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД»

Наприкінці роботи над проектом

Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД»


Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ