Відмінності між версіями «Захист проекту по темі "Інформаційні технології у навчанні"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Захист проекту}}) |
(→План оцінювання (графік і опис)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | '''На початку проекту''' | ||
| + | |||
| + | Опитування/ | ||
| + | Анкетування | ||
| + | Мозкова атака | ||
| + | Обговорення Основних запитань | ||
| + | Перегляд презентації вчителя та її обговорення | ||
| + | Використання «Асоціативного куща» | ||
| + | Робота з таблицями «ЗХД» | ||
| + | |||
| + | Опитувальник/тест | ||
| + | Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) | ||
| + | Журнали спостережень | ||
| + | Записи/нотатки вчителя | ||
| + | Презентація Основних запитань | ||
| + | |||
| + | '''Впродовж роботи над проектом''' | ||
| + | |||
| + | Анкетування | ||
| + | Консультації | ||
| + | Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооці-нювання) | ||
| + | Розв’язування задач | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Анкета | ||
| + | Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки | ||
| + | Форма для оцінювання продуктів проекту | ||
| + | Письмові огляди, звіти | ||
| + | Журнали спостережень учнів | ||
| + | Форми для надання зворотного зв’язку | ||
| + | |||
| + | Демонстрація (захист проекту), презентація | ||
| + | Рольова гра | ||
| + | Опитування | ||
| + | Робота з таблицями «ЗХД» | ||
| + | |||
| + | '''Наприкінці роботи над проектом''' | ||
| + | |||
| + | Демонстрація (захист проекту), | ||
| + | презентація | ||
| + | Рольова гра | ||
| + | Опитування | ||
| + | Робота з таблицями «ЗХД» | ||
| + | |||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 09:41, 29 березня 2013
Зміст
- 1 Форма оцінювання
- 2 Приклад учнівської роботи
- 3 Вступний документ або презентація
- 4 План оцінювання (графік і опис)
- 5 Приклад учнівської роботи
- 6 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 7 Допоможні матеріали для фасилітації
- 8 Інші складові Портфоліо (документи)
- 9 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 10 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 11 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Форма оцінювання
Приклад учнівської роботи
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
На початку проекту
Опитування/ Анкетування
Мозкова атака
Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Використання «Асоціативного куща» Робота з таблицями «ЗХД»
Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань
Впродовж роботи над проектом
Анкетування Консультації
Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооці-нювання)
Розв’язування задач
Анкета
Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки
Форма для оцінювання продуктів проекту
Письмові огляди, звіти
Журнали спостережень учнів
Форми для надання зворотного зв’язку
Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД»
Наприкінці роботи над проектом
Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД»
