Відмінності між версіями «Приклад учнівського проекту»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову. | Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову. | ||
| + | Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 14:06, 28 березня 2013
Зміст
Назва проекту
Роль мови у суспільстві
Автори проекту
Дзюба Карина, Пархоменко Марія, Шелест Віктор, Тіщенко Марія, Цибаньов Олексій
Тема дослідження
Значення мови в житті людини
Проблема дослідження
Що станеться з людиною, якщо вона втратить мову?
Гіпотеза дослідження
Чи є мова єдиним засобом спілкування?
Мета дослідження
Визначити роль мови в житті людини
Результати дослідження
Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову. Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність.
