Відмінності між версіями «Проект з фізики "Що таке тепло?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | '''Об’єдную учнів в групи таким методом: учні беруть кольорові олівці, маркери, щоб підібрати кольори або кольорові гами. Щойно учні знайдуть кольори, які пасують до їх кольорів, вони стають групою. Перша група-науковці вивчають способи зміни внутрішньої енергії, створюють презентацію. Друга – журналісти, опубліковує інформаційний бюлетень про теплові явища навколо нас.Третя група – проводить досліди і описує їх результати.''' | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:00, 28 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чому нам тепло?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика. Допоміжний предмет – інформатика.
Вік учнів, клас
8 клас (13 – 14) років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Об’єдную учнів в групи таким методом: учні беруть кольорові олівці, маркери, щоб підібрати кольори або кольорові гами. Щойно учні знайдуть кольори, які пасують до їх кольорів, вони стають групою. Перша група-науковці вивчають способи зміни внутрішньої енергії, створюють презентацію. Друга – журналісти, опубліковує інформаційний бюлетень про теплові явища навколо нас.Третя група – проводить досліди і описує їх результати.
