Версія за 09:38, 28 березня 2013

Назва навчальної теми

Подібність трикутників

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія, інформатика, географія, історія, трудове навчання.

Вік учнів, клас

14 років, 8 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Це проект з геометрії для учнів 8 класу, що виконується ними при вивченні теми «Подібність трикутників». До початку проекту провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми та використати метод «ЗХД» для визначення обсягу навчальних потреб учнів. Учні, які зацікавились проектом, об’єднуються у групи «Біографи», «Мудреці», «Геометри», «Практики». Вони проводять пошукову роботу: знаходять у різних джерелах різноманітні цікаві факти з життя Фалеса Мілетського, простежують історію відкриття і доведення теореми Фалеса. Виконують практичні завдання з обчислення відстані між двома пунктами, між якими неможливо пройти, визначення висоти дерева, поділу відрізка на рівні частини. На завершення учні узагальнюють та систематизують отримані результати у вигляді публікацій, створюють мультимедійні презентації, які демонструватимуть своїм однокласникам. Після закінчення проекту потрібно здійснити оцінювання публікацій, презентацій шляхом взаємооцінювання, самооцінювання та оцінювання вчителем.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих продуктів свого дослідження використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивченої теми.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віра Левочко

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Кобзарівка, Зборівський район, тернопільська область

Контактні дані

тел. роб. 33-6-51

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 березня 31 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

м. Зборів, ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

Тренери

Паньків Галина Семенівна, Костів Наталія Миронівна