Відмінності між версіями «27.03.2013. Модуль 5. Ленінський район, ХГ152. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
''Розподілити ролі серед учнів так, щоб кожен з них працював над своїм завданням згідно рівня своїх знань та можливостей. Наприклад, учням початкового рівня не пропонувати виконувати складні завдання і навпаки, учні вищого рівня повинні виконувати більш складні завдання.'' | ''Розподілити ролі серед учнів так, щоб кожен з них працював над своїм завданням згідно рівня своїх знань та можливостей. Наприклад, учням початкового рівня не пропонувати виконувати складні завдання і навпаки, учні вищого рівня повинні виконувати більш складні завдання.'' | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 12:09, 27 березня 2013
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Розподілити ролі серед учнів так, щоб кожен з них працював над своїм завданням згідно рівня своїх знань та можливостей. Наприклад, учням початкового рівня не пропонувати виконувати складні завдання і навпаки, учні вищого рівня повинні виконувати більш складні завдання.
