Версія за 19:08, 26 березня 2013

Назва навчальної теми

Хто в Україні не був - той дива не бачив ! (Українознавчий матеріал)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

англійська мова, історія України, географія

Вік учнів, клас

7 клас, 12 - 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Максимальна кількість балів за кожне завдання - 12, що відповідає оцінці «відмінно».

Учитель оцінює роботу учнів за такими критеріями:

• Завершеність

- Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми

- Чи не включені зайві матеріали?

Зрозумілість

Чи розміщені матеріали логічно?

Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок?

• Інформативність 

Чи є інформація достовірною та перевіреною?

Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші поняття?

Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми?

• Доказовість

Чи використовували учні різноманітні джерела інформації?

Чи наводяться приклади та продумані аргументи на підтвердження певної позиції?

• Наочність

o Чи відображають наочні матеріали специфіку теми?

o Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис?

o Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших учнів?

o Чи допомагають наочні матеріали зрозуміти зміст конкретного розділу?

o Естетика оформлення результату.

• Активність кожного учасника відповідно до його можливостей.

• Колективний характер прийнятих рішень. Характер спілкування та взаємодопомоги.

• Вміння презентувати проект.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України.

Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця;

- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;

- створюють рекламний постер України;

- створюють англійську рекламну презентацію України;

Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи.

Етап 4. Учні роблять висновки.

Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18 березня - 30 березня

Місце проведення тренінгу

Тренери