Відмінності між версіями «Користувач:Алена Волик»
(→Корисні посилання) |
(→Дистанційна освіта) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
== Дистанційна освіта == | == Дистанційна освіта == | ||
+ | Дистанційне навчання (Distance education) - це вид освітніх послуг, що набирає популярності по всьому світу. Таке навчання відноситься до вищої освіти, є однією з його форм і способом організації навчання. Варто відзначити, що дистанційна освіта існує вже впродовж п'ятдесяти років. В наш час форма дистанційної освіти існує практично у всіх університетах світу. | ||
+ | При дистанційній формі навчання студентам і абітурієнтам пропонується програма навчання, як по спеціальностях, так і по окремих курсах. Важливо, щоб учень хоч один раз на рік відвідував кампус і брав участь в стаціонарних заняттях. Деякі учбові заклади будують процес навчання на основі комп'ютерного забезпечення. Це означає, що викладач і студент в реальності не контактують один з одним, а отримують і передають інформацію по електронній пошті. Документи про закінчення освіти студентам висилаються теж поштою. | ||
+ | |||
+ | При дистанційній формі навчання завдання викладача - керувати навчанням, оцінювати і контролювати знання, пояснювати складний матеріал предмету. Головною перевагою дистанційного навчання є індивідуальність самого навчання. Студент сам обирає не тільки ритм, темп і час навчання, але й розстановку вивчення предметів. Студент сам вирішує, коли звертатися до викладача за консультацією. А метою навчання стає отримання професійних навичок, нових знань, ступеня кваліфікації, спеціальності. Дистанційна освіта розвивається дуже швидко, і для України є перспективною формою вищої освіти. | ||
+ | |||
+ | На Україні дистанційна освіта надзвичайно актуальна. Причина такої успішності криється в масовій перепідготовці і підготовці кадрів. Соціологи провели опитування серед випускників шкіл України і з'ясували, що 65% респондентів бажають здобути вищу освіту. Тим часом, діюча система вищої освіти дозволяє прийняти на денну і заочну форму навчання тільки 35% майбутніх студентів. В результаті, решта половини охочих не потрапляє в стіни Вузів. У зв'язку з цим популярність дистанційної форми навчання стрімко набирає обороти. | ||
+ | |||
+ | "Дистанційка" успішна як для бізнесменів, у яких немає часу на денну форму освіти, так і для сільських жителів, що не мають можливості навчатися в обласному центрі або в столиці. Таке навчання чудово підходить і тим, кому потрібна перекваліфікація і перепідготовка. Студенти, одержуючі дистанційну освіту, є представниками різних соціальних шарів. Інваліди, військовослужбовці і увязнені так само мають можливість дистанційно навчатися. Виходячи з вищесказаного, така форма навчання має вагомі переваги в порівнянні з традиційною формою здобування освіти. | ||
+ | |||
+ | Відзначимо головні переваги "дистанційки": | ||
+ | доступність всім верствам населення; | ||
+ | відсутність необхідності відвідувати лекції і семінари; | ||
+ | демократичний зв'язок "викладач - студент"; | ||
+ | комплексне програмне забезпечення; | ||
+ | провідні освітні технології; | ||
+ | індивідуальний процес навчання; | ||
+ | гнучкі консультації. | ||
[[Category:TEO]] | [[Category:TEO]] |
Версія за 15:32, 11 лютого 2011
Відділ освіти виконкому Жовтневої районної у місті Кривому Розі ради
Зміст
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 32
Наше Кредо: Крок за кроком до особистості
Актуальні питання
Накази МОНУ
Корисні посилання
Планування уроків інформатики 10 клас
Дистанційна освіта
Дистанційне навчання (Distance education) - це вид освітніх послуг, що набирає популярності по всьому світу. Таке навчання відноситься до вищої освіти, є однією з його форм і способом організації навчання. Варто відзначити, що дистанційна освіта існує вже впродовж п'ятдесяти років. В наш час форма дистанційної освіти існує практично у всіх університетах світу.
При дистанційній формі навчання студентам і абітурієнтам пропонується програма навчання, як по спеціальностях, так і по окремих курсах. Важливо, щоб учень хоч один раз на рік відвідував кампус і брав участь в стаціонарних заняттях. Деякі учбові заклади будують процес навчання на основі комп'ютерного забезпечення. Це означає, що викладач і студент в реальності не контактують один з одним, а отримують і передають інформацію по електронній пошті. Документи про закінчення освіти студентам висилаються теж поштою.
При дистанційній формі навчання завдання викладача - керувати навчанням, оцінювати і контролювати знання, пояснювати складний матеріал предмету. Головною перевагою дистанційного навчання є індивідуальність самого навчання. Студент сам обирає не тільки ритм, темп і час навчання, але й розстановку вивчення предметів. Студент сам вирішує, коли звертатися до викладача за консультацією. А метою навчання стає отримання професійних навичок, нових знань, ступеня кваліфікації, спеціальності. Дистанційна освіта розвивається дуже швидко, і для України є перспективною формою вищої освіти.
На Україні дистанційна освіта надзвичайно актуальна. Причина такої успішності криється в масовій перепідготовці і підготовці кадрів. Соціологи провели опитування серед випускників шкіл України і з'ясували, що 65% респондентів бажають здобути вищу освіту. Тим часом, діюча система вищої освіти дозволяє прийняти на денну і заочну форму навчання тільки 35% майбутніх студентів. В результаті, решта половини охочих не потрапляє в стіни Вузів. У зв'язку з цим популярність дистанційної форми навчання стрімко набирає обороти.
"Дистанційка" успішна як для бізнесменів, у яких немає часу на денну форму освіти, так і для сільських жителів, що не мають можливості навчатися в обласному центрі або в столиці. Таке навчання чудово підходить і тим, кому потрібна перекваліфікація і перепідготовка. Студенти, одержуючі дистанційну освіту, є представниками різних соціальних шарів. Інваліди, військовослужбовці і увязнені так само мають можливість дистанційно навчатися. Виходячи з вищесказаного, така форма навчання має вагомі переваги в порівнянні з традиційною формою здобування освіти.
Відзначимо головні переваги "дистанційки": доступність всім верствам населення; відсутність необхідності відвідувати лекції і семінари; демократичний зв'язок "викладач - студент"; комплексне програмне забезпечення; провідні освітні технології; індивідуальний процес навчання; гнучкі консультації.