Версія за 20:03, 20 березня 2013

Назва проекту

Хто в Україні не був - той дива не бачив !

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, географія,історія України

Навчальна тема

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:

- розширення словникового запасу учнів з англійської мови;

- удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови;

- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;

- залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;

- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;

- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів.

Опис оцінювання

Максимальна кількість балів за кожне завдання - 12, що відповідає оцінці «відмінно».

Учитель оцінює роботу учнів за такими критеріями:

• Завершеність

- Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми

- Чи не включені зайві матеріали?

Зрозумілість

Чи розміщені матеріали логічно?

Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок?

• Інформативність

Чи є інформація достовірною та перевіреною?

Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші поняття?

Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми?

• Доказовість

Чи використовували учні різноманітні джерела інформації?

Чи наводяться приклади та продумані аргументи на підтвердження певної позиції?

• Наочність

o Чи відображають наочні матеріали специфіку теми?

o Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис?

o Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших учнів?

o Чи допомагають наочні матеріали зрозуміти зміст конкретного розділу?

o Естетика оформлення результату.

• Активність кожного учасника відповідно до його можливостей.

• Колективний характер прийнятих рішень. Характер спілкування та взаємодопомоги.

• Вміння презентувати проект.

Діяльність учнів і вчителя

Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України.

Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця;

- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;

- створюють рекламний постер України;

- створюють англійську рекламну презентацію України;

Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи.

Етап 4. Учні роблять висновки.

Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Курова Тетяна Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Синельниківська міська гімназія

Місто\село, район, область

м.Синельникове вул.Перемоги,1

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ