Відмінності між версіями «14.03.2013. Група3, робота за Модулем 8.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення {|border=1 |...) |
|||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
|- | |- | ||
| учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | | учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | ||
| − | | | + | | Ставимо відкриті запитання: |
| + | Повідомляють учням, що є цінним і важливим | ||
| + | Передбачають безліч відповідей | ||
| + | Передбачають комунікацію учителя й учнів | ||
| + | Мають бути чітко сформульовані | ||
| + | Пожвавлюють обговорення та дебати в класі. | ||
|- | |- | ||
| учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | | учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | ||
Версія за 16:50, 13 березня 2013
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | Ставимо відкриті запитання:
Повідомляють учням, що є цінним і важливим Передбачають безліч відповідей Передбачають комунікацію учителя й учнів Мають бути чітко сформульовані Пожвавлюють обговорення та дебати в класі. |
| учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | 000 |
| учні некоректно оцінюють один другого через особистісні стосунки | 000 |
| учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку | 000 |
