Відмінності між версіями «Вікі- сторінку проекту»
(→Висновки) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | + | В ході проекту учні поглибили знання про життя і творчість письменника;розібралися в особливостях різних видів мистецтва;набували навичок самостійного планування самоосвіти;розвивали рішучість,ініціативність,творчість.Особистість Гоголя і його творчість широко вплинули на світову культуру.Разом з тим простежили,що джерелами його творчості та власного розвитку стали культурні основи українського народу.Так від нескінченного багатства народної пісенної творчості прийшло багатство гоголівського мовлення,поетична раса образів,її незрівнянна ритміка.Так статті "Скульптура,живопис і музика" (1834)він називає їх трьома прекрасними царицями,музами,особливо виділяючи музику.Великі композитори минулого й майстри сучасного вловили музикальність художніх творів Гоголя й написали чимало талановитих добутків на їх сюжети,а саме 48 опер і 4 балети. | |
| − | + | Колоритність і харизматичність образів художніх творів письменника приваблювала і надихала скульпторів на творення скульптур. | |
| − | В ході проекту учні поглибили знання про життя і творчість письменника;розібралися в особливостях різних видів мистецтва;набували навичок самостійного планування самоосвіти;розвивали рішучість,ініціативність,творчість. | + | Прогресивні діячі літератури й мистецтва звертаються до творів Гоголя, які перейняті глибоким гуманізмом, повагою до «маленької людини», «приниженому й ображеним», їхньому трагічному положенню в буржуазному світі, тим самим прагнучи привернути увагу до важливих проблем сучасності. |
| + | Широкою популярністю користувався фільм італійського режисера Альберто Латтуада, створений на основі гоголівської «Шинелі». Дія в ньому відбувається в одному з міст Північної Італії. Як і Акакий Акакиевич, герой фільму, дрібний чиновник Карминедель Карміні, намагається затвердитися в житті. Засобами для цього, на його думку, може послужити нове пальто, що він мріє придбати. | ||
| + | Глибоко розкрити трагедію не тільки маленької людини з Петербурга, але й сучасного йому знедоленого людини-трудівника з його томливими й поки марними пошуками щастя зумів також відомий французький актор пантоними Марсель Марсо. «Шинель» стала керівною ниткою нашого театру»,- говорив він. Й дійсно, постановка гоголівського добутку визначила подальший вибір репертуару. | ||
| + | Французький письменник Ж. Сименон визнавався, що інтерес до теми «маленької людини» розвив у нього саме Гоголь: «Я вчився в Гоголя вмінню проникати в схований драматизм життя, що може бути покалічена через чисто зовнішній, на перший погляд, незначного приводу. Я вчився й учуся в Гоголя надавати трагічне звучання непомітним долям «маленьких людей». | ||
| + | У сучасному світі діячі культури у своїх постановках і екранізаціях творів Гоголя знімають їх глибоку гуманістичну або сатиричну спрямованість, соціальну гостроту. | ||
| + | Суперечки в літературознавстві навколо спадщини Гоголя не припиняються, але творчість великого письменника стає засобом для зміцнення дружби між народами, збагачення духовними цінностями. Особливий інтерес до творчості Гоголя помітний у різних країнах , де ставляться його п’єси. Показовий щодо цього обмін гастролями між театрами. Видатний актор Ференц Каллаи виступав угорською мовою в ролі городничего в спектаклі «Ревізор» на сцені Великого драматичного театру імені М. Горького, а актор Кирило Лаврів російською мовою - у тій же ролі на сцені в Будапешті. Ференц Каллаи підкреслював, що це був не просто сценічний експеримент: класична п’єса довела свою интернациональность. І не важливо було для глядачів, на якій мові говорить городничий - вони розуміли загальнолюдську мову мистецтва. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 18:09, 27 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
«Микола Васильович Гоголь – людина світу.»
Автори проекту
Вчитель німецької мови і світової літератури та учні 6 класу
Тема дослідження
Вивчаючи творчість письменника та її відображення в інших видах мистецтва,дати відповідь на запитання «Чи є межі у творчості?»
Проблема дослідження
Як відобразився світогляд письменника в мистецтві (література,живопис,скульптура,театр,кінематограф,компютернат графіка)
Гіпотеза дослідження
Кожна епоха має свою цінність.
Мета дослідження
Залучити учнів до шедеврів світового мистецтва;формувати навички аналІзу та порівняння творів Різних видів мистецтва,сприяти розвитку естетичного смаку.
Результати дослідження
В ході проекту учні поглибили знання про життя і творчість письменника;розібралися в особливостях різних видів мистецтва;набували навичок самостійного планування самоосвіти;розвивали рішучість,ініціативність,творчість.Особистість Гоголя і його творчість широко вплинули на світову культуру.Разом з тим простежили,що джерелами його творчості та власного розвитку стали культурні основи українського народу.Так від нескінченного багатства народної пісенної творчості прийшло багатство гоголівського мовлення,поетична раса образів,її незрівнянна ритміка.Так статті "Скульптура,живопис і музика" (1834)він називає їх трьома прекрасними царицями,музами,особливо виділяючи музику.Великі композитори минулого й майстри сучасного вловили музикальність художніх творів Гоголя й написали чимало талановитих добутків на їх сюжети,а саме 48 опер і 4 балети. Колоритність і харизматичність образів художніх творів письменника приваблювала і надихала скульпторів на творення скульптур. Прогресивні діячі літератури й мистецтва звертаються до творів Гоголя, які перейняті глибоким гуманізмом, повагою до «маленької людини», «приниженому й ображеним», їхньому трагічному положенню в буржуазному світі, тим самим прагнучи привернути увагу до важливих проблем сучасності. Широкою популярністю користувався фільм італійського режисера Альберто Латтуада, створений на основі гоголівської «Шинелі». Дія в ньому відбувається в одному з міст Північної Італії. Як і Акакий Акакиевич, герой фільму, дрібний чиновник Карминедель Карміні, намагається затвердитися в житті. Засобами для цього, на його думку, може послужити нове пальто, що він мріє придбати. Глибоко розкрити трагедію не тільки маленької людини з Петербурга, але й сучасного йому знедоленого людини-трудівника з його томливими й поки марними пошуками щастя зумів також відомий французький актор пантоними Марсель Марсо. «Шинель» стала керівною ниткою нашого театру»,- говорив він. Й дійсно, постановка гоголівського добутку визначила подальший вибір репертуару. Французький письменник Ж. Сименон визнавався, що інтерес до теми «маленької людини» розвив у нього саме Гоголь: «Я вчився в Гоголя вмінню проникати в схований драматизм життя, що може бути покалічена через чисто зовнішній, на перший погляд, незначного приводу. Я вчився й учуся в Гоголя надавати трагічне звучання непомітним долям «маленьких людей». У сучасному світі діячі культури у своїх постановках і екранізаціях творів Гоголя знімають їх глибоку гуманістичну або сатиричну спрямованість, соціальну гостроту. Суперечки в літературознавстві навколо спадщини Гоголя не припиняються, але творчість великого письменника стає засобом для зміцнення дружби між народами, збагачення духовними цінностями. Особливий інтерес до творчості Гоголя помітний у різних країнах , де ставляться його п’єси. Показовий щодо цього обмін гастролями між театрами. Видатний актор Ференц Каллаи виступав угорською мовою в ролі городничего в спектаклі «Ревізор» на сцені Великого драматичного театру імені М. Горького, а актор Кирило Лаврів російською мовою - у тій же ролі на сцені в Будапешті. Ференц Каллаи підкреслював, що це був не просто сценічний експеримент: класична п’єса довела свою интернациональность. І не важливо було для глядачів, на якій мові говорить городничий - вони розуміли загальнолюдську мову мистецтва.
Висновки
В ході проекту учні поглибили знання про життя і творчість письменника;розібралися в особливостях різних видів мистецтва;набували навичок самостійного планування самоосвіти;розвивали рішучість,ініціативність,творчість.
