Відмінності між версіями «Портфоліо Костюченко Валерії Анатоліївни для учнів 7класу з алгебри за темою: Формули скороченного множення»
Валерія (обговорення • внесок) (→Буклет) |
Валерія (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
'''На початку проекту:''' | '''На початку проекту:''' | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1p64hv5mji2H0lHd9FV6MjdI2l4NI0BsH_PjWIcd6jy4/viewform Вхідне опитування] |
'''Впродовж роботи над проектом:''' | '''Впродовж роботи над проектом:''' | ||
| − | *Заповнення блогу | + | *[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5093665010859016488#overview/src=dashboard Заповнення блогу] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1zWJsuTp8mCMWExDwNNDFfG0Qwd2FUfMUIEH0YRIt_Kk/edit#slide=id.p// Робота над учнівською презентацією] |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Наприкінці роботи над проектом:''' | '''Наприкінці роботи над проектом:''' | ||
| − | *Вихідне | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1i4ajCq87ehnqlxIA8NzWH-MbKZgmYM6bRYNFJ-WtuIY/viewform Вихідне опитування] |
*Заповнення таблиці | *Заповнення таблиці | ||
Версія за 17:33, 26 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Алгебра
Навчальна тема
- Розв’язування задач на рух складанням системи рівнянь
Вік учнів, клас
- 12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
забезпечення оволодіння учнями математичною мовою, розуміння ними математичної символіки, математичних формул і моделей як таких, що дають змогу описувати загальні властивості об’єктів, процесів та явищ; формування системи функціональних понять, умінь використовувати функції та їх графіки для характеристики залежностей між величинами, опису явищ і процесів; Розвивати навички використання формули руху; Навчити застосовувати їх до розв’язання задач складанням системи рівнянь
План вивчення теми
Опис оцінювання
На початку проекту:
Впродовж роботи над проектом:
Наприкінці роботи над проектом:
- Заповнення таблиці
Діяльність учнів
Проект проходить в рамках розгляду теми: «Розв’язування задач за допомогою системи рівнянь»
На початку проекту діти проходять вступне оцінювання,яке допомагає оцінити рівень понятійного апарату, оцінювати рівень мислення.
Використовується метод мозкового штурму, щоб визначити,як впливає на власну швидкість човна швидкість течії.
За методом диференціації навчання учні діляться на групи.
Кожна група отримує задачу, розв’язок якої записує на дошці та обговорює с класом (самооцінювання).
Одна з груп отримує домашнє завдання: створити презентацію за шаблоном.
На 2 уроці клас переглядає учнівську презентацію з ключовими питаннями, відповідає на них, визначають доцільність поставлених запитань.
На завершення отримують вихідне тестування, що складається з 3 задач, правильна відповідь оцінюється в 4 бали)
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Костюченко Валерія Анатоліївна
- математика, алгебра
- Марганецька загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступеня з поглибленим вивченням англійської мови з 1 класу
- ---
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
