Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Геометричні побудови в житті"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання проводиться у вигляді заповнені таблиці ЗХД, попередньо побудованої вчителем для учнів, з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі. Для оцінювання мультимедійного продукту , що є результатом виконанням учнівських проектів, учні використовують форму оцінювання презентації. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою онлайн тестування. | + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання проводиться у вигляді заповнені таблиці ЗХД, попередньо побудованої вчителем для учнів, з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі. Для оцінювання мультимедійного продукту , що є результатом виконанням учнівських проектів, учні використовують форму оцінювання презентації. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес. Для учнів, які працюють на високому рівні досягнень пропонується створення власного блогу (враховуючи, що це 7 клас)з подальшим самооцінюванням за допомогою форми оцінювання блогу.Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою онлайн тестування. |
[https://docs.google.com/file/d/0B7YO9En00G_DRjNHQTh6NHBlTzA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД] | [https://docs.google.com/file/d/0B7YO9En00G_DRjNHQTh6NHBlTzA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД] | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B7YO9En00G_DM2N2SlpFZk5la3c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | [https://docs.google.com/file/d/0B7YO9En00G_DM2N2SlpFZk5la3c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7YO9En00G_DeW9jWUdaTmo2X1U/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:03, 22 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Геометричні побудови в житті.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, креслення, географія, історія.
Вік учнів, клас
12-14 років. 7 клас.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розрахований на учнів 7 класу. Проект призначений допомогти учням вивчити тему «Геометричні побудови». Основною діяльністю учнів під час проекту буде робота з картками-алгоритмами з власно обраною послідовністю. Учні працюють в групах. Результатом роботи першої та другої груп буде створення презентацій по темі. Трея та четверта групи свій результат оформлює у вигляді публікацій.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання проводиться у вигляді заповнені таблиці ЗХД, попередньо побудованої вчителем для учнів, з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі. Для оцінювання мультимедійного продукту , що є результатом виконанням учнівських проектів, учні використовують форму оцінювання презентації. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес. Для учнів, які працюють на високому рівні досягнень пропонується створення власного блогу (враховуючи, що це 7 клас)з подальшим самооцінюванням за допомогою форми оцінювання блогу.Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою онлайн тестування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Володимир Зонтов
Фах, навчальний предмет
Заступник директора з ІКТ, учитель математики.
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №1" Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" з 9.00 до 17.30 годин кожного дня у 309 аудиторії
Дати проведення тренінгу
18.02-23.02
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
Грекова Вікторія Сергіївна, Харченко Наталія Ігорівна
